想要上好高校思想政治理論課,就要用好、講好新修訂的思政理論課教材。怎么用好、講好?這不,5月14日,全國高校思想政治理論課2018版教材使用培訓(xùn)班開班了。這個班來頭不小,教育部黨組書記、部長陳寶生出席了開班式。全國共有66365名教師參加此次培訓(xùn)。
開班式上,教育部長陳寶生重點談了當前教育系統(tǒng)的一件頭等大事。究竟是啥事?小編帶大家一起看
陳寶生強調(diào)——
推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦,是當前教育系統(tǒng)的一件頭等大事。要用好、講好新修訂的高校思政理論課教材,用中國特色社會主義新理論成果武裝大學(xué)生頭腦,培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。
如何切實推進“三進”工作取得實效?
陳寶生:用國家統(tǒng)編教材教育武裝青年一代
陳寶生指出,深入推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作具有十分重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。改革開放以來,我們黨在理論建設(shè)方面每有新成果,都要提出“三進”任務(wù),即實現(xiàn)理論體系向教材體系的轉(zhuǎn)化、教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)化、知識體系向價值體系的轉(zhuǎn)化!叭M”符合思想發(fā)展、理論發(fā)展和教育發(fā)展規(guī)律,其中進教材是基礎(chǔ)、進課堂是核心、進頭腦是目的,通過教材搞建設(shè)、課堂講學(xué)理、頭腦起風(fēng)暴,用國家統(tǒng)編教材教育武裝青年一代,培養(yǎng)能夠擔當民族復(fù)興大任的時代新人。
陳寶生:5個確保,切實推進“三進”工作取得實效
陳寶生強調(diào),要用好講好新修訂的高校思政理論課教材,切實推進“三進”工作取得實效。
一是從時間上確保進入,從學(xué)習(xí)講話原文、到教材讀本、再到學(xué)科理論,這既是過程也是階段,要持續(xù)不斷堅持下去,做到過程和階段相統(tǒng)一。
二是在空間上確保進入,占領(lǐng)、珍惜、用好課堂主陣地,實現(xiàn)全覆蓋、無死角、無遺漏,做到范圍和狀態(tài)相統(tǒng)一。
三是在方法上確保進入,既熟練應(yīng)用馬克思主義立場、觀點、方法,又創(chuàng)新話語體系和教學(xué)體系,讓教材真正活起來,做到作用和效果相統(tǒng)一。
四是在工作上確保進入,要把馬工程重點教材、高校思想政治理論課教材、黨的理論創(chuàng)新成果“三進”作為重大政治任務(wù)擺在重要位置常抓不懈,做到使命和責任相統(tǒng)一。
五是在思想上確保進入,要從落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略高度,帶著立場、情感、溫度來統(tǒng)籌推進“三進”工作,做到感情和行動相統(tǒng)一。
教育部黨組成員、副部長朱之文主持開班式并講話。他要求,省級教育行政部門和各高校要高度重視,認真組織好新教材的使用工作;講授專家要深入講解,幫助廣大任課教師結(jié)合各門課程內(nèi)容,全面準確把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想;任課教師要吃準吃透新教材,學(xué)以致用,真正把教材內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生的情感認同和實踐指引。部黨組成員、部長助理、教材局局長鄭富芝在開班式上介紹了教材培訓(xùn)工作安排。
全國高校思想政治理論課018版教材使用培訓(xùn)班
黨的十九大召開后,按照黨中央統(tǒng)一部署,中宣部、教育部立即組織對已出版的馬工程重點教材進行全面系統(tǒng)修訂。目前,《馬克思主義基本原理概論》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《中國近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》4種高校思想政治理論課教材已完成修訂并投入使用。
為幫助任課教師進一步提高駕馭新教材的能力,確保用好新教材,在中宣部指導(dǎo)下,教育部依托高等教育出版社網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺組織實施此次培訓(xùn)。培訓(xùn)在北京設(shè)主會場,在各省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團以及1833所高校設(shè)分會場。根據(jù)安排,在6天培訓(xùn)期間,由教材編寫修訂組首席專家和主要成員組成的培訓(xùn)專家組,采取現(xiàn)場培訓(xùn)和視頻同步直播相結(jié)合的形式,對四門課程2018版教材進行集中培訓(xùn),全國共有66365名教師參加。
中宣部理論局相關(guān)負責人、思政課有關(guān)課程教材主講專家以及來自北京各有關(guān)高校的200余名教研室主任和學(xué)科帶頭人在主會場參會。各。▍^(qū)、市)教育行政部門和有關(guān)高校的負責同志、各高校有關(guān)課程教研室主任和任課教師在分會場參會。