11月26日，為期三天的2018年全國職業(yè)院校技能大賽職業(yè)院校教學(xué)能力比賽在濟(jì)南職業(yè)學(xué)院圓滿結(jié)束。教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長王揚(yáng)南出席閉幕儀式并代表大賽組委會專家委員會對大賽進(jìn)行點評。他指出，本屆大賽概括起來有四個重要特征，分別是“新、高、實、深”。
王揚(yáng)南表示，全國教育大會指出，職業(yè)教育要不斷提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力，為建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，實現(xiàn)高更高質(zhì)量更充分的就業(yè)作出新貢獻(xiàn)。這是新時代對職業(yè)教育的發(fā)展提出的新要求。同時，新使命對職業(yè)院校教師提出了新要求，新賽事對教師的教學(xué)能力業(yè)提出了新的要求。教師要主動適應(yīng)信息化人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)，“因此，從今年起，教育部將全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽調(diào)整為職業(yè)院校教學(xué)能力比賽，納入全國職業(yè)院校技能大賽賽事體系。”王揚(yáng)南說。
高——實行新賽事高質(zhì)量
一是立德樹人要求高，王揚(yáng)南說，今年的比賽特別要求評審重點要關(guān)注課堂教學(xué)要承載力德樹人的根本任務(wù)。要求廣大教師在教學(xué)活動過程中，要注重加強(qiáng)思想理想信念教育，培育社會主義核心價值觀，能夠有機(jī)地融入思想政治職業(yè)素養(yǎng)，信息素養(yǎng)和工匠精神等育人元素。另外，落實規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)高。今年的比賽方案進(jìn)一步關(guān)注課堂教學(xué)原生態(tài)，避免競賽活動與日常教學(xué)兩張皮。同時，王揚(yáng)南指出，大賽還體現(xiàn)了賽事組織水平高和各地參賽熱情高的特點。31個省區(qū)市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)舉辦的省級比賽作品共有16306件，參賽教師達(dá)到35828人。
“特別是濟(jì)南職業(yè)學(xué)院，濟(jì)南電子機(jī)械工程學(xué)校，一如既往地提供了高質(zhì)量的賽事服務(wù)，受到了一致的好評�！蓖鯎P(yáng)南說。
實——推動課堂革命見實效
例如，中職組《美麗中國，共建共享》課堂教學(xué)案例，培養(yǎng)了環(huán)境監(jiān)測技術(shù)專業(yè)學(xué)生樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，在專業(yè)目標(biāo)中建設(shè)美麗中國，在實際生活中踐行綠色生活方式。
深——促進(jìn)能力提升再深化
“比賽是目前教育部舉辦的的一個全國性的教師比賽，辦好比賽責(zé)任重大，要充分發(fā)揮好競賽對教師教學(xué)能力提升和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的引導(dǎo)價值和推進(jìn)作用”，王揚(yáng)南說。
來源：大眾網(wǎng)
