黨史是最生動、最有說服力的教科書,如何用好這本鮮活教材,將豐富的黨史資源轉(zhuǎn)化為直入人心的育人力量?青島科技大學著力以黨史學習教育為契機,抓住教師隊伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場”、課堂教學“主渠道”,將黨史學習融入課程思政建設(shè),為提升育人效果增加“新配方”。學校數(shù)理學院物理系黨支部行動迅速,方案精準,推進效果顯著。
“要把黨史學習教育與學校思想政治工作實際結(jié)合起來,與落實“十四五”開局之年、2021 年度 14 項重點任務(wù)結(jié)合起來,推動黨史學習教育融入教學、科研、管理等日常工作,融入課程思政與思政課程”,關(guān)于黨史學習教育的開展,學校在實施方案中明確了這樣的指導思想。在校院兩級黨史動員大會后,物理系黨支部迅速行動,第一時間學習方案,明確了“立足支部特點及優(yōu)勢,將黨史學習教育融入課程思政建設(shè)”的工作思路,并在支部書記呂浩的帶領(lǐng)下對學習教育的任務(wù)進行了分解,確保行動落到實處,取得實效。
學院黨委書記李淑貞說,基層黨支部是我黨的戰(zhàn)斗堡壘,要充分發(fā)揮黨支部的主動性和先進性,通過黨史學習教育和課程思政的有效融合,推進學!叭恕备窬謽(gòu)建,真正為學校高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。
近年來,物理系黨支部深入學習貫徹上級和學校有關(guān)課程思政建設(shè)的文件精神和要求,充分挖掘《大學物理》等公共基礎(chǔ)課的“思政要素”,促進課程思政落實落地,打造名副其實的基礎(chǔ)課“金課”,《大學物理》《大學物理實驗》被學校立項為課程思政建設(shè)課程。
作為一門公共基礎(chǔ)課程,《大學物理實驗》注重大學生實踐操作能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),其本身蘊涵著極為豐富的“課程思政”元素。在課程設(shè)計上,支部黨員充分挖掘物理實驗所需要的持之以恒的探索精神和勇于創(chuàng)新的鉆研勇氣,突出其與中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民奮斗的精神氣魄的一脈相承,在教學中潤物無聲、“融鹽于水”,不斷強化紅色文化的育人價值。
在《大學物理》課堂,時下正進行“動量定理和動量守恒定律”的教學。王扉扉、王茂榕等支部黨員在“力作用在物體上對時間和空間的累積效應(yīng)”知識點基礎(chǔ)上,引入“質(zhì)變”和“量變”的辯證關(guān)系,進一步引申“注重過程的積累,才能夠達到預期結(jié)果”的結(jié)論,以“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江!惫膭顚W生,同時放寬視野,帶領(lǐng)學生一起回顧中國共產(chǎn)黨的奮斗史,感受在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下中華民族實現(xiàn)“站起來”“富起來”“強起來”的歷史跨越。
在黨史學習教育與課程思政的融合中,同學們切實感受到了各門課程“思政”教育的親和力和感染力,激發(fā)了為國家為民族學習的熱情和動力。同學們紛紛表示要扎實學習專業(yè)知識,立志為國為黨做出貢獻。
相關(guān)信息
推薦技校