目前世界金融危機寒潮逼人，大學畢業(yè)生就業(yè)難問題越發(fā)突出，而前幾年延續(xù)至今的“技工荒”問題并沒得到實質(zhì)性緩解，超10萬年薪難覓高級技工的新聞屢見不鮮，在各大高校熱門專業(yè)畢業(yè)生疲于轉(zhuǎn)戰(zhàn)招聘會且屢次碰壁的時候，車工、電工、焊工、數(shù)控機床操作工等專業(yè)的技校畢業(yè)生卻仍然供不應求。另外，受外貿(mào)訂單銳減的影響，珠三角等地的外向型企業(yè)紛紛萎縮，沒有一技之長的農(nóng)民工被迫返鄉(xiāng)，亟待補課再就業(yè)。技能型人才的匱乏嚴重影響到制造業(yè)實力的提升和就業(yè)環(huán)境的改善。這一切都說明了以掌握技能為先導的職業(yè)教育不可忽視的重要性。
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對此，中央接連作出重大部署和安排。2008年12月召開的中央經(jīng)濟工作會議要求 ，加強各級各類教育和培訓，大力發(fā)展職業(yè)教育特別是農(nóng)村中等職業(yè)教育。在2008年10月十一屆三中全會上通過的《中共中央關于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》要求，大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)，培育有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，重點加快發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育并逐步實行免費。早在2005年10月國務院專門制定了《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，明確要求把發(fā)展職業(yè)教育作為教育工作的戰(zhàn)略重點。近日，教育部對明年工作重點作出安排，其中之一就是啟動農(nóng)村中職免費政策試點，把加快發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育作為職業(yè)教育工作的重點。
國家對職業(yè)教育如此重視，令人倍受鼓舞。人們在欣喜之余，對于職業(yè)教育在發(fā)展過程中也存有諸多疑慮和擔憂。
職業(yè)教育的地位亟待提高 一些限制政策亟待打破，在“技工荒”鬧得兇的時候，職業(yè)教育對就業(yè)的促動作用被寄予了很大期望，現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境越來越嚴峻，國家對職業(yè)教育也越來越重視，職校學生長期以來被普遍認為是不能考上高中或者沒有希望考上大學的低等生，但我們可以通過自己的努力掌握技能，成為有知識的藍領，同樣可以獲得高薪收入和幸福生活�。∵@種歧視應該徹底改變了！
職業(yè)教育的地位亟待提高 一些限制政策亟待打破，在“技工荒”鬧得兇的時候，職業(yè)教育對就業(yè)的促動作用被寄予了很大期望，現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境越來越嚴峻，國家對職業(yè)教育也越來越重視，職校學生長期以來被普遍認為是不能考上高中或者沒有希望考上大學的低等生，但我們可以通過自己的努力掌握技能，成為有知識的藍領，同樣可以獲得高薪收入和幸福生活�。∵@種歧視應該徹底改變了！
