淄博職業(yè)學院采用那種培養(yǎng)模式？一般來說，每個學校都有其特有的人才培養(yǎng)模式，這影響著學校的教學方向，其影響著學校的課程設(shè)置、教學標準等內(nèi)容，因此其也會對學生產(chǎn)生一定的影響。下面，小編就以淄博職業(yè)學院為例為大家介紹一下此學校的人才培養(yǎng)模式吧。
淄博職業(yè)學院簡介
淄博職業(yè)學院是國家“雙高計劃”建設(shè)單位，新能源汽車技術(shù)專業(yè)群是國家重點建設(shè)的高水平特色專業(yè)群。YIC京都工科自動車大學校， 在日本機動車專門學校中位列前三，與日本豐田、本田、馬自達、日產(chǎn)等各大汽車企業(yè)均有深度合作。學校的新能源汽車技術(shù)專業(yè)中外合作辦學項目國內(nèi)首個新能源汽車技術(shù)專業(yè)中外合作辦學項目，2019年12月山東省教育廳批準，2020年4月教育部備案通過。
淄博職業(yè)學院培養(yǎng)模式介紹
淄博職業(yè)學院采用國際化人才培養(yǎng)模式，專業(yè)設(shè)置與汽車產(chǎn)業(yè)國際化需求對接，課程內(nèi)容與新能源汽車新技術(shù)有效對接，教學標準與日本整備士職業(yè)標準對接。
中日雙方共同制定人才培養(yǎng)方案。聚焦國內(nèi)外新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展，面向豐田等國際化企業(yè)，培養(yǎng)輸送具備中日雙語專業(yè)交流與新能源汽車輔助研發(fā)設(shè)計、生產(chǎn)管理與檢修銷售能力，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)復合型技術(shù)技能人才。
學生在國內(nèi)學習三年，大一學習日語和專業(yè)基礎(chǔ)課，大二學習新能源汽車技術(shù)專業(yè)日語和核心課程，大三學習新能源汽車新技術(shù)課程，開展綜合實踐訓練和頂崗實習。畢業(yè)后可以到日本繼續(xù)學習兩年，取得日本國土交通省認證的自動車整備士資格證書。
淄博職業(yè)學院是國家“雙高計劃”建設(shè)單位，其開設(shè)的新能源汽車加速專業(yè)群是國家重點建設(shè)的特色專業(yè)群。此專業(yè)的人才培養(yǎng)方案是由中日雙方共同制定，并且由中日兩國的老師聯(lián)合授課，促使學生學到較新的專業(yè)技術(shù)。如果你想去淄博職業(yè)學院學習的話，就趕快撥打電話咨詢吧。
