山東公路技師學(xué)院只招公路專業(yè)的學(xué)生嗎？山東公路技師學(xué)院不是只招收想學(xué)公路交通方向的學(xué)生哦！學(xué)校不僅開設(shè)了交通方向的院系，還開設(shè)了很多的其他方向的院系，其中有汽車工程系、智能控制系、信息與管理工程系，每個院系里都有不同的專業(yè)哦！如果有對山東公路技師學(xué)院其他專業(yè)感興趣的小伙伴，快來和小編一起了解一下都有什么專業(yè)吧！
一、山東公路技師學(xué)院簡介;
山東公路技師學(xué)院直屬于山東省交通運輸廳，是一所以培養(yǎng)交通行業(yè)高技能人才為主，集職工培訓(xùn)、成人教育、技能鑒定、駕駛培訓(xùn)和智慧交通技術(shù)應(yīng)用與試驗于一體的綜合性公辦全日制技師學(xué)院。
學(xué)院目前兩地三區(qū)辦學(xué)，主校區(qū)、無影山校區(qū)和德州校區(qū)，其中主校區(qū)坐落在濟南市經(jīng)十東路，交通便利，設(shè)施設(shè)備先進齊全，環(huán)境優(yōu)美。總占地面積700余畝，建筑面積16萬平方米，現(xiàn)有教職工300余人，在校生達12000余人。學(xué)院設(shè)有公路工程系、運輸工程系、汽車工程系、智能控制系、信息與管理工程系、基礎(chǔ)部、智慧交通技術(shù)應(yīng)用與試驗中心五系一部一中心，常設(shè)專業(yè)37個。
二、山東公路技師學(xué)院招收專業(yè)介紹：
| 院系 | 培養(yǎng)層次 | 招生專業(yè) | 招生計劃 | 學(xué)制與招生對象 | 備注 |
| 公路工程系 | 預(yù)備技師 | 公路施工與養(yǎng)護 | 40 | 3年制：對口專業(yè)中職畢業(yè)生。4年制：高中、中職畢業(yè)生。6年制(3+3)：初中畢業(yè)生。 | 1.免收學(xué)費，只收2.公路工程系女生比例控制在20%以內(nèi)。 |
| 公路工程測量 | 30 | ||||
| 高級技工 | 公路施工與養(yǎng)護 | 100 | 2年制：對口專業(yè)中職畢業(yè)生。3年制：高中、中職畢業(yè)生。5年制(3+2)：初中畢業(yè)生。 | ||
| 公路工程測量 | 30 | ||||
| 工程造價 | 30 | ||||
| 運輸工程系 | 預(yù)備技師 | 土建工程檢測 | 40 | 3年制：對口專業(yè)中職畢業(yè)生。4年制：高中、中職畢業(yè)生。6年制(3+3)：初中畢業(yè)生。 | |
| 高級技工 | 土建工程檢測 | 40 | 2年制：對口專業(yè)中職畢業(yè)生。3年制：高中、中職畢業(yè)生。5年制(3+2)：初中畢業(yè)生。 | ||
| 建筑工程管理 | 80 | ||||
| 現(xiàn)代物流 | 80 | ||||
| 汽車工程系 | 高級技工 | 汽車維修 | 90 | 2年制：對口專業(yè)中職畢業(yè)生。3年制：高中、中職畢業(yè)生。5年制(3+2)：初中畢業(yè)生。 | |
| 新能源汽車檢測與維修 | 40 | ||||
| 汽車檢測 | 40 | ||||
| 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 | 40 | ||||
| 智能控制系 | 高級技工 | 機電一體化技術(shù)(智能制造方向) | 40 | 2年制：對口專業(yè)中職畢業(yè)生。3年制：高中、中職畢業(yè)生。5年制(3+2)：初中畢業(yè)生。 | |
| 機電一體化技術(shù)(工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用方向) | 40 | ||||
| 機電一體化技術(shù)(船舶制造與維修方向) | 40 | ||||
| 工程機械運用與維修 | 80 | ||||
| 數(shù)控加工(數(shù)控車工) | 30 | ||||
| 信息與管理工程系 | 高級技工 | 計算機應(yīng)用與維修 | 40 | 2年制：對口專業(yè)中職畢業(yè)生。3年制：高中、中職畢業(yè)生。5年制(3+2)：初中畢業(yè)生。 | |
| 計算機廣告制作 | 30 | ||||
| 計算機動畫制作 | 30 | ||||
| 電子商務(wù) | 60 |
山東公路技師學(xué)院不僅培養(yǎng)交通行業(yè)高技能人才為主，學(xué)校專業(yè)多種多樣，還培養(yǎng)多種行業(yè)的高技術(shù)人才。學(xué)校師資力量雄厚，都是高素質(zhì)優(yōu)秀教師，老師帶領(lǐng)的文化活動豐富多彩。如果你覺得山東公路技師學(xué)院還不錯的話，請拔打下方的聯(lián)系方式和我們進行咨詢哦！
