濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所由濟(jì)南市人民政府批準(zhǔn)成立的全日制中等專業(yè)學(xué)校，也是一所集中專、大專為一體的綜合性學(xué)校。學(xué)校秉承著以教學(xué)為中心的辦學(xué)理念，憑借著多年的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，獲得了眾多的榮譽(yù)稱號(hào)和成果。
一、學(xué)校概況
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于2005年，是濟(jì)南市教育局主管、山東省教育廳備案的一所全日制中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校以培養(yǎng)知識(shí)型、應(yīng)用型、技能型高級(jí)專業(yè)人才為主，致力于為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。
學(xué)校采用半軍事化管理的模式，每個(gè)班配備專職班主任管理班級(jí)，24小時(shí)無縫隙陪伴學(xué)生，讓學(xué)生在安全寧?kù)o的校園里讀書成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校還采用“三位一體”管理模式，落實(shí)“五育并舉”育人體系，構(gòu)建全方位、多領(lǐng)域的育人體系。
二、專業(yè)設(shè)置
學(xué)校開設(shè)有電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、旅游管理等多個(gè)專業(yè)，這些專業(yè)的開設(shè)涵蓋了不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能，為學(xué)生的未來發(fā)展提供了廣泛的選擇。
在專業(yè)理論課程培養(yǎng)方面，學(xué)校聘請(qǐng)了高校經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任教，采用專兼職教師相結(jié)合的方式，從學(xué)校內(nèi)部選拔的優(yōu)秀教師加引用了高校的教師資源相結(jié)合，尖端課程均聘請(qǐng)高校經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任教。
在專業(yè)技能教學(xué)方面，學(xué)校采取動(dòng)靜結(jié)合、教師親自示范、手把手指導(dǎo)、勤加練習(xí)等方法，讓零基礎(chǔ)的學(xué)生也能夠輕松學(xué)會(huì)。此外，在職教高考班方面，學(xué)校全部啟用春季高考專家授課，以確保本科升學(xué)率。
三、管理經(jīng)驗(yàn)
學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化立德樹人環(huán)境。通過理念文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)、活動(dòng)文化建設(shè)等多個(gè)方面的努力，讓校園文化成為學(xué)校發(fā)展的靈魂。
學(xué)校在學(xué)生管理方面，采用封閉式、半軍事化管理模式，每個(gè)班配備專職班主任管理班級(jí)，每個(gè)年級(jí)配備輔導(dǎo)員全程服務(wù)。學(xué)校落實(shí)“五育并舉”育人體系，推進(jìn)“三全育人”綜合改革，形成了“任課教師-班主任-輔導(dǎo)員”三位一體的管理模式。
四、辦學(xué)成果
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校自開辦以來，始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)管理、深化教學(xué)改革，在努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面，取得了豐碩的成果。學(xué)生多次在濟(jì)南市校園技能大賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校多次被評(píng)為“辦學(xué)先進(jìn)單位”、“文明單位”、“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校以教學(xué)為中心，堅(jiān)持封閉式半軍事化管理、推進(jìn)“三全育人”綜合改革，構(gòu)建了“三位一體”管理模式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生管理工作有序、有效、平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)。撥打下方的聯(lián)系電話咨詢報(bào)名方式吧！
