濰坊文•工藝術(shù)學(xué)校：一個以藝術(shù)為特色的正規(guī)學(xué)校。近年來，藝術(shù)教育逐漸受到了人們越來越廣泛的關(guān)注。而在藝術(shù)教育的發(fā)展中，選擇一所正規(guī)的學(xué)校顯得尤為重要。本文將介紹濰坊文•工藝術(shù)學(xué)校的辦學(xué)情況。
一、濰坊文•工藝術(shù)學(xué)校的辦學(xué)情況
濰坊文•工藝術(shù)學(xué)校是一所集普通高中文化課程和藝術(shù)專業(yè)課程為一體的學(xué)校�，F(xiàn)有教職員工70多人，其中高級教師20人，中級教師32人，教師均為本科、研究生以上學(xué)歷，師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗豐富。學(xué)校開設(shè)音樂、美術(shù)、舞蹈、表演專業(yè)和普通高中課程，學(xué)制三年，參加全國統(tǒng)一高考。
此外，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施齊全，教室配有中央空調(diào)，四季恒溫。大型舞蹈室、排練廳、琴房、畫室、演藝廳、多功能電教室、圖書室、閱覽室、飯菜多樣化餐廳，設(shè)施齊全的運動場地。
二、濰坊文•工藝術(shù)學(xué)校的辦學(xué)特色
1.全封閉準軍事化管理
濰坊文•工藝術(shù)學(xué)校加強準軍事化管理，營造一種全新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的適應(yīng)能力。這種管理方式可以更規(guī)范、標準更高、效果更好地對學(xué)校進行管理。
2.人盯人網(wǎng)化管理
濰坊文•工藝術(shù)學(xué)校將教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)劃分為一個個的“網(wǎng)格”，使網(wǎng)格成為學(xué)生自治、學(xué)校管理的單元。通過加強對單元網(wǎng)格的人和事件巡查，建立一種監(jiān)督和處置互相分離的形式，既增加學(xué)生之間的情誼又提高學(xué)生的安全意識。
3.量身定制式培養(yǎng)
濰坊文•工藝術(shù)學(xué)校注重因材施教，從學(xué)生的實際出發(fā)，使教學(xué)更適合學(xué)生的知識水平和接受能力，同時考慮學(xué)生的特點和差異，使每個人的才能品行獲得最佳的發(fā)展。
4.開設(shè)普通高中課程
濰坊文•工藝術(shù)學(xué)校開設(shè)的普通高中課程包括語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)、政治、藝術(shù)欣賞、體育與健康、選修等課程，這樣的設(shè)置可以讓學(xué)生在藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，全面提高文化素養(yǎng)。
5.客座教授現(xiàn)場教學(xué)
濰坊文•工藝術(shù)學(xué)校聘請了16位有著豐富實踐經(jīng)驗和卓越學(xué)術(shù)成就的教授為學(xué)�？妥淌�，通過開展學(xué)術(shù)講座、專題講座，客座教授參與指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)，推動學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。這樣的教學(xué)方式可以更好地為學(xué)生提供實踐機會和學(xué)習(xí)資源。
6.小組教學(xué)一對一輔導(dǎo)
濰坊文•工藝術(shù)學(xué)校實行“小組合作學(xué)習(xí)”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，按優(yōu)中差搭配分組，每組4-6人，每個小組指定兩名組長，每人幫扶一名學(xué)習(xí)困難學(xué)生，組長負責(zé)檢查作業(yè)、學(xué)習(xí)秩序，教師到學(xué)生中去巡視、幫扶。選擇值得信任的小組教學(xué)、個性化教學(xué)、1對1輔導(dǎo)模式，輔之心理疏導(dǎo)、個別談話教育等環(huán)節(jié)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有著得天獨厚的優(yōu)勢。這種學(xué)習(xí)策略可以更好地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。
濰坊文•工藝術(shù)學(xué)校保證學(xué)生專業(yè)統(tǒng)考百分之九十五過本科線，保證百分之八十的學(xué)生被本科院校錄取。凡是專業(yè)統(tǒng)考未過本科線、未被本科院校錄取的學(xué)生，可免費在學(xué)校復(fù)讀，直至考到滿意的成績與學(xué)校。這樣的保障可以更好地為學(xué)生提供發(fā)展和就業(yè)方面的保障。
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