在教育部與山東省政府的共同倡導(dǎo)下，山東青島建國(guó)學(xué)校迎來(lái)了一場(chǎng)教育領(lǐng)域的歷史性變革。以全面構(gòu)建“中職—專(zhuān)科—本科—碩士—博士”應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系為目標(biāo)，學(xué)校將以獨(dú)特的教育理念和政策支持，引領(lǐng)學(xué)子邁向更廣闊的升學(xué)和職業(yè)道路，實(shí)現(xiàn)職教與普教的雙贏局面。
I. 一站式升學(xué)，多元化教育通道構(gòu)建
隨著教育部的大力支持，山東青島建國(guó)學(xué)校早早響應(yīng)號(hào)召，將學(xué)校特色與政策緊密結(jié)合，成為引領(lǐng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的前沿典范。學(xué)校不僅全面擁抱“中職—專(zhuān)科—本科—碩士—博士”多層次教育模式，更將在這條道路上一直堅(jiān)守初心，為學(xué)生提供廣闊而精準(zhǔn)的升學(xué)通道，為實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支持。
II. 專(zhuān)業(yè)本科，深度融合實(shí)踐與知識(shí)
作為山東省高校轉(zhuǎn)型的重要一環(huán)，山東青島建國(guó)學(xué)校將積極轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用型本科高校。通過(guò)增設(shè)職教本科和專(zhuān)業(yè)碩士、博士計(jì)劃，學(xué)校不僅為中職學(xué)子搭建了更多升學(xué)選擇，更將深度融合實(shí)踐與知識(shí)，培養(yǎng)既具備專(zhuān)業(yè)技能又擁有廣闊眼界的優(yōu)秀人才，為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新注入新動(dòng)力。
III. 門(mén)檻升級(jí)，提升職教高考公平性
自2022年起，學(xué)校將實(shí)行新的職教高考政策，普通高中學(xué)生不再參加職教高考（春考）。這一舉措的實(shí)施，旨在確保職教學(xué)生的升學(xué)率公平有序，使他們?cè)谶x擇升學(xué)途徑時(shí)更具主動(dòng)權(quán)，為學(xué)子們創(chuàng)造更加公正、公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
IV. 考核創(chuàng)新，職教高考全新評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
山東青島建國(guó)學(xué)校職教高考也進(jìn)行了全面革新。專(zhuān)業(yè)課總分占到750分的大部分，其中，專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)理論成為學(xué)子們斬獲高分的有力支點(diǎn)。同時(shí)，文化課考核也進(jìn)行了優(yōu)化，僅占320分，考察了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三個(gè)科目，為專(zhuān)業(yè)技能和文化素養(yǎng)的平衡發(fā)展提供了有力保障。
V. 深造機(jī)遇，助力學(xué)子綻放光芒
職教高考面向中職學(xué)生，題量少、競(jìng)爭(zhēng)程度低，然而其帶來(lái)的深造機(jī)遇卻十分引人矚目。學(xué)子們?cè)谙鄬?duì)寬松的考試環(huán)境中，獲得更多升學(xué)機(jī)會(huì)。畢業(yè)后，他們將與普通高考學(xué)子一樣，踏入高校的殿堂，無(wú)限可能展現(xiàn)在未來(lái)的前方。
山東青島建國(guó)學(xué)校，以其獨(dú)特的教育特色和前瞻性的政策支持，正為學(xué)子們開(kāi)啟一扇扇通向夢(mèng)想的大門(mén)。在新的教育模式引領(lǐng)下，學(xué)校將繼續(xù)努力，為學(xué)生們的未來(lái)描繪更加輝煌的篇章，成就更多人的夢(mèng)想。無(wú)論是升學(xué)之路還是職業(yè)發(fā)展，山東青島建國(guó)學(xué)校都將陪伴每一位學(xué)子，共同書(shū)寫(xiě)精彩人生的華章。
相關(guān)閱讀
青島建國(guó)學(xué)校2023年招生簡(jiǎn)章
青島建國(guó)職業(yè)學(xué)校有哪些辦學(xué)優(yōu)勢(shì)？
青島建國(guó)職業(yè)學(xué)校環(huán)境怎么樣？教學(xué)設(shè)施怎么樣？
