在培養(yǎng)學(xué)生的過程中,青島求實(shí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不僅注重知識(shí)傳授,更強(qiáng)調(diào)塑造學(xué)生的品行和素質(zhì)。學(xué)院實(shí)行軍事化管理,倡導(dǎo)嚴(yán)管理、高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)理念,以此為基礎(chǔ)全面開展學(xué)軍活動(dòng)。這一管理特色不僅豐富了學(xué)生的校園生活,更培養(yǎng)了他們的堅(jiān)韌意志和良好習(xí)慣。
學(xué)院的學(xué)軍活動(dòng)圍繞“內(nèi)務(wù)學(xué)軍、課堂學(xué)軍、操課學(xué)軍”展開,從日常生活到學(xué)習(xí)課程,再到體育操練,無處不顯現(xiàn)著軍事化管理的痕跡。通過這些活動(dòng),學(xué)生們不僅培養(yǎng)了紀(jì)律性,更傳承了堅(jiān)韌不拔、勇往直前的軍人精神。
學(xué)院以“八大”育人平臺(tái)為支撐,分別是國學(xué)育人平臺(tái)、環(huán)境育人平臺(tái)、社團(tuán)育人平臺(tái)、活動(dòng)育人平臺(tái)、節(jié)慶育人平臺(tái)、讀書育人平臺(tái)、黨建育人平臺(tái)、學(xué)軍育人平臺(tái)。通過這些平臺(tái),學(xué)院全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),引導(dǎo)他們?cè)诟鱾(gè)方面的成長和發(fā)展。
學(xué)院通過軍事化管理和“八大”育人平臺(tái),旨在培養(yǎng)學(xué)生成為有擔(dān)當(dāng)、有激情、有品德的未來領(lǐng)袖。這種管理特色不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成就,更注重塑造他們的價(jià)值觀和行為習(xí)慣,讓他們?cè)诔砷L的道路上成為社會(huì)的棟梁。
青島求實(shí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的管理特色猶如一盞明燈,在學(xué)子的成長路上引領(lǐng)著前行。通過軍事化管理、學(xué)軍活動(dòng)以及“八大”育人平臺(tái),學(xué)院為學(xué)生的未來鋪平了一條充滿品格塑造和素質(zhì)培養(yǎng)的光明之路。
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