“寬進(jìn)嚴(yán)出”，即學(xué)員不需要入學(xué)考試，通過學(xué)校教育參加海事局組織的全國(guó)統(tǒng)一考試和評(píng)估，各科成績(jī)合格后才能走向工作崗位。所謂彈性學(xué)制是規(guī)定學(xué)制為2－5年，允許間修（不在校內(nèi)學(xué)習(xí)，保留兩年學(xué)籍），這就為船上工作過的學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊工作提供條件，同時(shí)也為缺乏自制力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，仿效國(guó)外 “三明治” 航海教育，先取得支持級(jí)船員資格上船工作，而后回校繼續(xù)學(xué)習(xí)提供成才途徑。

　　學(xué)校揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮機(jī)制優(yōu)勢(shì)，從建校開始，就充分把握民辦教育的機(jī)制優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)?jiān)谖覈?guó)航海教育界有一定影響力的教師進(jìn)入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，并通過他們，吸收了一批從事多年航海教育的高級(jí)教師。另外，通達(dá)海運(yùn)學(xué)校還因材施用，依托老教師指導(dǎo)年輕教師的方式、職務(wù)補(bǔ)貼和航海專業(yè)補(bǔ)貼的薪酬辦法，吸引具有經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)、輪機(jī)長(zhǎng)和有船舶任職經(jīng)歷的海員充實(shí)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量的提高并把重點(diǎn)從傳授知識(shí)轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)能力方面。

　　學(xué)員畢業(yè)后，學(xué)校組織雙向互選為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)，畢業(yè)生除安排在國(guó)內(nèi)航運(yùn)企業(yè)工作外，還可被派往國(guó)外從事海員工作。學(xué)校還注冊(cè)建立了“濰坊通達(dá)國(guó)際船舶管理有限公司”，開展海員就業(yè)、證書辦理、勞務(wù)外派等業(yè)務(wù)，解除學(xué)生就業(yè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的后顧之憂。學(xué)校在發(fā)展過程中，通過與航運(yùn)企業(yè)建立友好合作關(guān)系，確定了“校企結(jié)合、雙方共贏、學(xué)生受益”的發(fā)展思路，實(shí)行招生、教育、就業(yè)一條龍服務(wù)。近年來通達(dá)國(guó)際海運(yùn)學(xué)校開始招收春季班，短期培訓(xùn)班更是供不應(yīng)求。