近年來(lái),隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域,尤其是機(jī)械制造業(yè)中,普通機(jī)械正逐漸被高效率、高精度、高自動(dòng)化的數(shù)控機(jī)械所代替。數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)是一種集機(jī)、電、液、光、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制技術(shù)為一體的知識(shí)密集型技術(shù),它是制造業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ),同時(shí)也是提高產(chǎn)品質(zhì)量,提高生產(chǎn)率必不可少的物質(zhì)手段。 在發(fā)達(dá)國(guó)家中，數(shù)控機(jī)床已經(jīng)大量普遍使用。我國(guó)制造業(yè)與國(guó)際先進(jìn)工業(yè)國(guó)家相比存在著很大的差距，機(jī)床數(shù)控化率還不到2％對(duì)于目前我國(guó)現(xiàn)有的有限數(shù)量的數(shù)控機(jī)床(大部分為進(jìn)口產(chǎn)品)也未能充分利用。原因是多方面的，數(shù)控人才的匾乏無(wú)疑是主要原因之一、由于數(shù)控技術(shù)是典型的、應(yīng)用廣泛的機(jī)電光一體化綜合技術(shù)，我國(guó)迫切需要大量的從研究開(kāi)發(fā)到使用維修的各個(gè)層次的技術(shù)人才。 在各種招聘會(huì)上,數(shù)控專(zhuān)業(yè)人才更是企業(yè)熱衷于標(biāo)注“急聘”、“高薪誠(chéng)聘”等字樣的少數(shù)職位之一,以致出現(xiàn)了“月薪6000元難聘數(shù)控技工”,“年薪16萬(wàn)元招不到數(shù)控技工”的現(xiàn)象.據(jù)報(bào)載,我國(guó)高級(jí)技工正面臨的局面非常嚴(yán)重。原有技工年齡已大,中年技工為數(shù)不多,青年技工尚未成熟。在制造業(yè),能夠熟練操作現(xiàn)代化機(jī)床的人才已成稀缺,我們的高級(jí)技工在未來(lái)5-10年內(nèi)仍會(huì)有大量的人才缺口。 德州普利森技工學(xué)校始建于1958年，是德州市一所為機(jī)械行業(yè)培養(yǎng)中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才的學(xué)校。學(xué)校隸屬于山東普利森集團(tuán)。開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、焊接技術(shù)等專(zhuān)業(yè)。被評(píng)為“地區(qū)級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)�！�、“山東省教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位”、“省一類(lèi)技工學(xué)�！钡�。 德州普利森技工學(xué)校自建校以來(lái)，堅(jiān)持“育人為本、學(xué)以致用” 的辦學(xué)宗旨，突出理論教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)相結(jié)合、學(xué)校教育與就業(yè)市場(chǎng)零對(duì)接的辦學(xué)特色，依托企業(yè)辦學(xué)，有著一流的師資隊(duì)伍，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，培養(yǎng)出大批德才兼?zhèn)涞膶?zhuān)業(yè)技能人才。 德州普利森技工學(xué)校邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的教學(xué)方式培養(yǎng)優(yōu)秀生產(chǎn)一線專(zhuān)業(yè)人才，被稱(chēng)為“金藍(lán)領(lǐng)的搖籃”。
