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煙臺工程職業(yè)技術(shù)學院——五年制大專(初中起點)

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 煙臺工程職業(yè)技術(shù)學院介紹


煙臺工程職業(yè)技術(shù)學院——五年制大專(初中起點)


  1、優(yōu)秀的學院品牌

  煙臺工程職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)山東省人民政府批準成立、教育部備案的國辦全日制普通高等院校。始建于 1957年,是全國職業(yè)教育先進單位、國家級高技能人才培訓基地、科教興魯先進單位、省級文明校園、省級德育優(yōu)秀高校、山東省技師培訓基地、山東省首批金藍領(lǐng)培訓基地、國家首批示范社會技能鑒定所(站)、山東省技師工作站。


 2、科學的辦學宗旨

  學院堅持“以就業(yè)為導向、以人才培養(yǎng)為中心”的指導思想,以服務(wù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展為宗旨,秉持“質(zhì)量強校、人才立校、特色興!钡霓k學理念,突出職業(yè)教育“理論實踐一體、強化技能訓練、實現(xiàn)就業(yè)理想”的辦學特色。


 3、優(yōu)越的辦學條件

  學院固定資產(chǎn)5.16億元,圖書館藏書63.8萬冊,電子圖書4047GB,有4萬平方米的標準運動場,校園無線網(wǎng)覆蓋學生公寓和教學樓。建有122個實驗、實訓室(車間),5個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地,6個應(yīng)用技術(shù)研究所,23個校內(nèi)實踐基地,71個穩(wěn)定的校外實習實訓與就業(yè)基地,147家校企合作企業(yè)。


  4、雄厚的師資隊伍

  學院擁有一支陣容整齊、結(jié)構(gòu)合理、技能精湛、敢于創(chuàng)新的師資隊伍。教學團隊以多棲型雙師素質(zhì)見長,有4個省級教學團隊,學院現(xiàn)有專任教師580人,其中教授、副教授164人,山東省教學名師2人,山東省首席技師 2人,專業(yè)教師全部具有技師或高級技師職業(yè)資格,不僅幫助學生掌握理論與實踐技能,更注重培養(yǎng)學生的適應(yīng)能力和持續(xù)發(fā)展能力。


  5、顯著的人才培養(yǎng)成效
  “校企合作、工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,造就了學生過硬的職業(yè)技能。畢業(yè)生高級職業(yè)資格證書首次通過率達 90%以上,近三年,學生獲得國家、省級競賽獎項超過600人次,高職畢業(yè)生就業(yè)率分別為97.82%、95.5%、99.33%,畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量位居全省同類學校前列,用人單位滿意度保持在 98%以上。
  

  煙臺工程職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)介紹

  

 一、機電一體化技術(shù)


煙臺工程職業(yè)技術(shù)學院——五年制大專(初中起點)


  培養(yǎng)目標與就業(yè)方向
  培養(yǎng)掌握機電一體化技術(shù)的基本理論和基本技能,有較強的機電技術(shù)職業(yè)能力,能從事機電設(shè)備安裝調(diào)試、維修與維護、銷售與售后服務(wù)以及自動化生產(chǎn)線裝備的制造與設(shè)計等企業(yè)生產(chǎn)一線工作和管理的高素質(zhì)技能型人才。
  主干課程
  機械設(shè)計基礎(chǔ)、CAD/CAM、機械制造工藝基礎(chǔ)、電工與電子、傳感器與檢測技術(shù)、單片機、PLC、變頻技術(shù)、數(shù)控機床與維修、機床電氣控制、交直流控制技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、機電一體化系統(tǒng)等。
  

  二、機械制造與自動化


煙臺工程職業(yè)技術(shù)學院——五年制大專(初中起點)


  培養(yǎng)目標與就業(yè)方向
  培養(yǎng)掌握機械制造與自動化方面的專業(yè)理論和基礎(chǔ)知識,掌握機械加工工藝規(guī)程編制和自動化加工設(shè)備的編程、操作和維護,具有機械設(shè)計、電子技術(shù)、計算機技術(shù)的基本知識、能夠進行產(chǎn)品設(shè)計與制造、工藝與編程、設(shè)備控制及生產(chǎn)組織管理的高等應(yīng)用型專門人才。
  主干課程
  機械制圖、計算機繪圖、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)、機床電氣控制與PLC、電工電子技術(shù)、數(shù)控工藝與編程、液壓與氣動技術(shù)、計算機輔助設(shè)計及制造(CAD/CAM)、企業(yè)管理等。
  

  三、模具設(shè)計與制造


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  培養(yǎng)目標與就業(yè)方向

  培養(yǎng)掌握模具設(shè)計與制造專業(yè)基礎(chǔ)理論,具備較強的模具設(shè)計、制造、維修技能,具有相關(guān)設(shè)備的操作、維護技能,具備本專業(yè)技術(shù)的綜合應(yīng)用能力和工作創(chuàng)新能力的高級技能型專門人才;面向企業(yè)生產(chǎn)第一線,從事金屬材料、塑料等制品的成型工藝規(guī)程編制;從事模具的設(shè)計和制造;從事沖壓與塑料成型機械的安裝、調(diào)試和維護;解決生產(chǎn)現(xiàn)場模具制造工藝及裝備的技術(shù)問題;從事模具 CAD/CAM技術(shù)實踐、數(shù)控機床等模具生產(chǎn)中智能操作工作,從事有關(guān)模具企業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)等管理工作。

  主干課程
  機械制圖(含計算機繪圖)、金屬材料與熱處理、工程力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、公差配合與測量技術(shù)、電工與電子技術(shù)、液壓技術(shù)、機械制造工藝基礎(chǔ)、沖壓工藝與模具設(shè)計、塑料成型工藝與模具設(shè)計、模具制造技術(shù)、模具CAD/CAM、壓鑄模具及其它、模具數(shù)控加工、級進模與自動模、模具材料與表面處理、模具價格估計等。
  

  四、高分子材料加工技術(shù)


煙臺工程職業(yè)技術(shù)學院——五年制大專(初中起點)


  培養(yǎng)目標與就業(yè)方向

  面向高分子材料合成、加工類行業(yè),從“能力本位、素質(zhì)提升、可持續(xù)發(fā)展”三個層面,培養(yǎng)掌握高分子材料加工技術(shù)專業(yè)知識,具備高分子材料合成、改性、化驗檢驗、機械操作、生產(chǎn)管理等專業(yè)技能,能從事高分子材料的合成及生產(chǎn)、原料及產(chǎn)品檢驗分析、產(chǎn)品物性檢驗、自動控制、安檢、環(huán)保管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

  主干課程
  無機及分析化學、產(chǎn)品檢驗分析、水指標檢測、樹脂合成與性能檢測、化工單元操作、化纖性能檢測及生產(chǎn)、塑料加工與成型、安全生產(chǎn)技術(shù)、工業(yè)儀表及自動化、環(huán)境保護等
  

 五、汽車檢測與維修技術(shù)


煙臺工程職業(yè)技術(shù)學院——五年制大專(初中起點)


  培養(yǎng)目標與就業(yè)方向
  培養(yǎng)掌握汽車檢測與維修技術(shù)的理論和技能,有較強的汽車檢測與維修職業(yè)能力,能從事汽車維修、汽車檢測、汽車裝配、汽車故障診斷與修復、汽車運用管理、汽車銷售和售后服務(wù)等相關(guān)工作。
  主干課程
  汽車發(fā)動機機械系統(tǒng)檢修、汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修、汽車傳動系統(tǒng)檢修、汽車行駛轉(zhuǎn)向制動系統(tǒng)檢修、汽車底盤電控系統(tǒng)檢修、汽車電氣系統(tǒng)檢修、汽車單片機與車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車使用及維護、汽車性能檢測與評價等。
  
  

 六、空中乘務(wù)


煙臺工程職業(yè)技術(shù)學院——五年制大專(初中起點)


  培養(yǎng)目標與就業(yè)方向

  本專業(yè)采用五年一貫制的培養(yǎng)模式,即第1-3學年進行基礎(chǔ)理論、部分專業(yè)核心課程的學習,第4-5學年進行部分專業(yè)核心課、實訓課及民航類上崗資格證書考證學習,學生畢業(yè)后獲得煙臺工程職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)證書及民航類上崗資格證書(安檢證、乘務(wù)員證、客運證、貨運證);對獲得民航類職業(yè)資格證書之一并順利畢業(yè)的學生,由合作企業(yè)負責在民航系統(tǒng)內(nèi)安置就業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生主要在機場等從事空中服務(wù)及地面服務(wù)等一線工作。

  主干課程
  形體訓練、化妝(職業(yè)形象設(shè)計)、普通話與播音技巧、民航服務(wù)禮儀與實務(wù)、民航服務(wù)英語、客艙應(yīng)急處置、機場安全與管理、民航服務(wù)心理學、民航乘務(wù)員實務(wù)、值機與候機樓服務(wù)、客艙安全管理及客艙綜合服務(wù)訓練等。

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