在淄博市技師學(xué)院各個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中，每一學(xué)期都開(kāi)設(shè)了一至兩門(mén)單獨(dú)的綜合實(shí)訓(xùn)課程，綜合實(shí)訓(xùn)課程的開(kāi)設(shè)不僅要符合學(xué)生專業(yè)課逐步深入的原則，還要與專業(yè)的課程體系相一致，更重要的是實(shí)訓(xùn)課程必須緊密結(jié)合企業(yè)對(duì)人才的需求。在整個(gè)人才培養(yǎng)方案中，應(yīng)該有完整的綜合實(shí)訓(xùn)課程體系，這些實(shí)訓(xùn)課程之間有一定的相關(guān)性和連貫性，形成一個(gè)實(shí)踐課程的體系，終的目的就是培養(yǎng)出物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的高技能應(yīng)用型人才。但是在確定物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的綜合實(shí)訓(xùn)體系之前，必須熟悉物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)課程體系。因?yàn)榫C合實(shí)訓(xùn)課程的開(kāi)設(shè)不僅要符合企業(yè)對(duì)人才的需求，還必須與課程體系相適應(yīng)。因?yàn)檎n程體系是基礎(chǔ)，是學(xué)生學(xué)習(xí)綜合實(shí)訓(xùn)的專業(yè)理論知識(shí)的來(lái)源。

  

   物聯(lián)網(wǎng)本身是應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，僅僅傳授基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)是不夠的，因此在課程體系設(shè)計(jì)中一定要從實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用入手，切實(shí)培養(yǎng)出符合企業(yè)和社會(huì)需求的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)用型人才。

  

   根據(jù)淄博市技師學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，確定知識(shí)與技能的要求，將物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的課程體系分為基礎(chǔ)類課程和“傳感采集控制”“通信網(wǎng)絡(luò)”“系統(tǒng)應(yīng)用”專業(yè)課程，其中專業(yè)課程與物聯(lián)網(wǎng)的三個(gè)層次相對(duì)應(yīng)。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)調(diào)研可以將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的課程體系設(shè)計(jì)如圖。

  從課程體系中，可以看到在整個(gè)課程體系中開(kāi)設(shè)的綜合實(shí)訓(xùn)課程包括電工技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)、電子產(chǎn)品裝調(diào)綜合實(shí)訓(xùn)、弱電工程綜合實(shí)訓(xùn)、多物理量數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、無(wú)線自組織網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、智能家居系統(tǒng)設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、智能電網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)。

 

   從課程體系中可以看出，電工技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)、電子產(chǎn)品裝調(diào)綜合實(shí)訓(xùn)、弱電工程綜合實(shí)訓(xùn)是面向基礎(chǔ)課程的，所以這一系列的實(shí)訓(xùn)，指在讓學(xué)生鞏固基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合能力，如學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等，這一系列的綜合實(shí)訓(xùn)是應(yīng)用電子類的專業(yè)統(tǒng)一開(kāi)設(shè)的，這幾個(gè)實(shí)訓(xùn)屬于基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)。多物理量數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)，包含了物聯(lián)網(wǎng)無(wú)線傳感數(shù)據(jù)采集基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)采集原理和應(yīng)用、數(shù)傳控制設(shè)計(jì)環(huán)境和應(yīng)用開(kāi)發(fā)流程等多方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，是基于現(xiàn)有產(chǎn)品實(shí)施監(jiān)測(cè)體系的搭建和實(shí)際運(yùn)行，通過(guò)該實(shí)訓(xùn)掌握傳感數(shù)據(jù)采集方法，熟悉專用設(shè)計(jì)語(yǔ)言編程方法，熟悉傳感數(shù)據(jù)采集變化，掌握搭建無(wú)線探測(cè)監(jiān)測(cè)體系的思路、方法和步驟。

 

  智能家居系統(tǒng)設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)是綜合應(yīng)用的實(shí)訓(xùn)，將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)上層重要的應(yīng)用之一的智能家居作為一個(gè)實(shí)訓(xùn)載體，突出了無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與rfid技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。在該系統(tǒng)中包括了智能門(mén)禁系統(tǒng)、煤氣泄漏監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、火災(zāi)預(yù)警系統(tǒng)、智能家電控制系統(tǒng)、室內(nèi)人體紅外感知系統(tǒng)等。這些綜合實(shí)訓(xùn)的順利實(shí)施離不開(kāi)課程的支持，如單片機(jī)與嵌入式技術(shù)、zigbee技術(shù)、無(wú)線通信技術(shù)等，所有的專業(yè)課程在綜合實(shí)訓(xùn)中都有所體現(xiàn)。物聯(lián)網(wǎng)在智能電網(wǎng)中起到神經(jīng)中樞的作用，而智能電網(wǎng)的需求可以通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)得到一定滿足。將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引入智能電網(wǎng)，充分利用物聯(lián)網(wǎng)優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合電力網(wǎng)絡(luò)實(shí)際情況，建立基于物聯(lián)網(wǎng)的智能電網(wǎng)則是其發(fā)展的必經(jīng)之路。

 

  因此淄博市技師學(xué)院在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用的實(shí)踐課程體系中設(shè)置智能電網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。在智能電網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中可以將先進(jìn)的傳感網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到智能電網(wǎng)中，實(shí)時(shí)地監(jiān)測(cè)配電變壓器運(yùn)行中的各種參數(shù)，依據(jù)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)配電變壓器運(yùn)行中出現(xiàn)的異常情況并加以控制或解決，可以實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)的穩(wěn)定優(yōu)化運(yùn)行。