將河北全省58所高職院校各自的優(yōu)勢(shì)合起來所形成的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)再與本省大產(chǎn)業(yè)企業(yè)聯(lián)合，真正形成產(chǎn)教合一的“大高職教育”，這是日前召開的河北省高等職業(yè)教育改革與發(fā)展工作會(huì)議確定的發(fā)展戰(zhàn)略。
為了把全省58所高職院校各自的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行整合，河北決定建立校際合作育人機(jī)制，學(xué)校間實(shí)行資源共享、教師互聘、課程互選和學(xué)分互認(rèn)。施行學(xué)分制和彈性學(xué)制，完善學(xué)分制管理，推行生產(chǎn)性教學(xué)項(xiàng)目轉(zhuǎn)換學(xué)分制度。
同時(shí)，建立校企合作育人機(jī)制。選擇與國(guó)家、河北省產(chǎn)業(yè)規(guī)劃及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系緊密、布點(diǎn)量大的專業(yè)，按照校企聯(lián)合、共建共享、邊建邊用的原則，建設(shè)共享型專業(yè)教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，滿足專業(yè)共性需求。
依據(jù)企業(yè)人才需求確定建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系。以企業(yè)技術(shù)應(yīng)用為重點(diǎn)，建設(shè)涵蓋教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)的數(shù)字化專業(yè)教學(xué)資源。以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，為高等職業(yè)院校師生、企業(yè)和社會(huì)學(xué)習(xí)者提供資源檢索、信息查詢、資料下載、教學(xué)指導(dǎo)等服務(wù)，建設(shè)一批教學(xué)資源庫。
