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濟寧市第二高級技工學校
山東省鄒城高級職業(yè)技術學校是2005年7月8日經(jīng)濟寧市人民政府批準，由原鄒城市成 人中專、工業(yè)職工中專、城建中專、商業(yè)職工中專四所學校合并組建而成的國家級重點職業(yè)技術學校。鄒城高級職業(yè)技術學校是教育部命名的國家級重點中等職業(yè)學校。兩校占地180余畝，建筑面積7萬多平方米，現(xiàn)有教職工417人，在校學生4900余人。開設計算機應用、機電一體化、數(shù)控車床、電工電子、機械維修、電焊、服裝設計與制作、餐飲與旅游等二十余個專業(yè)。學校擁有高標準微機室、多媒體教室、電工電子實驗室以及電工、車工、焊接、機床加工、數(shù)控車床、服裝等實習實訓車間，圖書館藏書10萬余冊。
近年來，在上級黨委、政府和主管部門的正確領導下，兩校全面貫徹教育方針，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、資源共享、攜手并進、共同發(fā)展的工作目標。以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以學生為中心，以發(fā)展為目的，不斷創(chuàng)新工作思路，加強校企、校際之間的聯(lián)合，先后與海爾集團、海信集團、富士康集團、國人西服等幾十家大中型企業(yè)合作，采取定向招生、定單培養(yǎng)等措施，較好解決畢業(yè)生就業(yè)問題，合格畢業(yè)生就業(yè)率在98%以上，并有大批學生升入高職院校。學校與山東科技大學、北京工業(yè)職業(yè)技術學院、沈陽師范大學等院校聯(lián)合，開展多種形式的技能培訓和學歷教育。形成了以高職、高級技工教育為龍頭，中職、中級技工教育為骨干，各類培訓為依托，長短結合、職成教一體、學歷教育與非學歷教育互為補充的現(xiàn)代化辦學新格局。
學校特色
良好的辦學條件，雄厚的師資力量
學�；A設施完善，擁有教學樓、辦公樓、禮堂、實習車間、學生公寓、校園電子寬帶網(wǎng)絡等先進教學設備。擁有一支愛崗敬業(yè)、專業(yè)及配備齊全的師資隊伍，并根據(jù)需要聘請專家、學者及專業(yè)技術人員到校任教。學校領導班子團結向上，經(jīng)驗豐富，精于管理，富于開拓。
良好的就業(yè)前景
學校高度重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，積極開拓畢業(yè)生的就業(yè)渠道，學校設置的專業(yè)是新世紀社會需求量高、就業(yè)率高、工資待遇高的“三高”專業(yè)。學校與青島、煙臺、廈門、深圳、廣州等多家大型企業(yè)建立了良好的協(xié)作關系。做到“入學即定崗、就讀即就業(yè)”。學校承諾：凡就讀我校的學生，入學后即可與本校簽訂就業(yè)協(xié)議，確保我校畢業(yè)生就業(yè)。
準軍事化管理
為了讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，加強組織紀律觀念，讓學生學有所得，學有所成，學校建立嚴格的管理制度，實行半封閉準軍事化管理。
實行畢業(yè)生“雙證書”制
學校建有國家職業(yè)技能鑒定站，學生學習期滿，除發(fā)給由教委驗印的中專證外，經(jīng)考試格后，發(fā)給全國通用的《計算機等級證》、《技能等級證》等。
通往大學的佳途徑
學校實行學歷教育與培訓并行，中高職教育接軌，形成多形式、多層次的靈活辦學特色，目前學校特與山東理工大學、遼寧師范大學、山東師范大學、山東科技大學等多所高校聯(lián)合辦學，圓學生盼望已久的大學夢。
幫助學生、評先勵優(yōu)
為確保貧困學生能順利完成學業(yè)，激勵學生的好學上進，學校設立獎學金和助學金，同時國家補助每年1500元助學金。
2010年春季遠程教育招生簡章
一、學習中心簡介：
中央電大奧鵬遠程教育學習中心是教育部高等教育司在直屬高校中央電大啟動的國家級公共服務體系數(shù)字化學習中心，國家級公共服務體系主要依托全國的電大系統(tǒng)建立，是為教育部批準開展遠程學歷教育及培訓的高校提供學歷教育支持的服務機構。鄒城高級職業(yè)技術學校奧鵬遠程教育學習中心經(jīng)教育部和中央廣播電視大學授權具體承擔全市奧鵬遠程教育的招生管理和教育教學支持服務工作，是北京大學、東北大學、北京語言大學等高校在鄒城全市授權的合法政府招生單位。學習中心向?qū)W員全面開放教育設施和場所，提供個性化遠程學習指導，個別化輔導等學習條件和支持服務，幫助學員順利完成學習任務。
二、招生對象、報名條件、畢業(yè)證書、學位：
①各級各類學校教師、教育行政干部、公務員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、醫(yī)務人員、司法人員、金融保險及其他在職從業(yè)人員、社會青年、待業(yè)無業(yè)人員等，年齡婚否不限。
②報�？破瘘c本科的考生必須具有國家承認學歷的國民教育系列�？莆膽{；報高中起點�？苹虮究频目忌话銘哂袊页姓J學歷的高中或中專、中師、技校等文憑。
③學員畢業(yè)后，由所在高校頒發(fā)普通高校或者成 人高校畢業(yè)證書，國家承認學歷, 屬國家正規(guī)國民教育系列文憑, 教育部給予電子注冊，畢業(yè)證書編號全國, 可在教育部學歷證書查詢網(wǎng)站“中國高等教育學生信息網(wǎng)”查詢。本科畢業(yè)生符合條件者可授予相應高校學士學位。
三、報名時間、相關手續(xù)和錄�。�
即日起可到鄒城高級職業(yè)技術學校培訓處報名、咨詢，辦理免試入學手續(xù)。
遠程教育報名時持本人身份證原件及身份證復印件2份、畢業(yè)證原件及畢業(yè)證復印件2份和兩寸彩色藍底版照片4張，經(jīng)初審合格者，在奧鵬中心指導下由我校組織進行入學水平測試（網(wǎng)上有模擬題及答案）。凡是被錄取的學生，由所報高校統(tǒng)一發(fā)放《錄取通知書》及相關材料。
四、招生院校及主要專業(yè)（附表格）
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本招生簡章在執(zhí)行過程中，如遇國家教育部新出臺政策，按教育部的新政策執(zhí)行。
濟寧市第二高級技工學校
鄒城高級職業(yè)技術學校
工業(yè)與民用建筑
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)工業(yè)與民用建筑施工人員和技術管理人員。
專業(yè)教學的主要內(nèi)容：
建筑制圖、建筑測量、建筑材料、建筑力學基礎、房屋建筑、建筑結構、建筑設備、建筑施工機械與機械化施工、建筑施工技術、施工組織與管理、建筑工程定額與預算。
測量實習、工程操作實訓、現(xiàn)場施工實習、畢業(yè)綜合實習。
業(yè)務范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑施工企業(yè)，從事施工操作工作及建筑施工、質(zhì)量控制、材料檢驗、編制概預算、資料整理等基層管理工作。
會計電算化
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)從事會計核算與會計事務管理工作的人員。
專業(yè)教學的主要內(nèi)容：
基礎會計、成本會計、行業(yè)會計、財務管理、財務報告分析、政府與非營利組織會計、會計電算化、財政與金融、審計基礎、統(tǒng)計基礎、稅收基礎。
會計模擬實習、會計崗位實習。
業(yè)務范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟組織，從事基層會計核算、會計分析、會計事務管理等工作。
服裝設計與工藝
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)服裝設計和服裝生產(chǎn)與管理人員。
專業(yè)教學的主要內(nèi)容：
美術造型基礎、構成基礎、服裝材料、服裝畫、服裝設計、服裝制圖、服裝結構設計、服裝制作工藝、服裝CAD、工業(yè)化生產(chǎn)。
服裝調(diào)研實習、服裝設計崗位實習、服裝展示實習。
業(yè)務范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類服裝企業(yè)，從事服裝設計、新產(chǎn)品開發(fā)、服裝生產(chǎn)和技術管理等工作。
機電技術應用
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)機電設備、自動化設備和生產(chǎn)線的運行與維護人員。
專業(yè)教學的主要內(nèi)容：
機械基礎、電工電子技術應用、常用工業(yè)電器及控制、可編程序控制器及應用、液壓與氣動、檢測與轉換技術、機電設備概論。
金工實習，電工電子技能實訓，典型機電設備的運行、調(diào)試與維修實習，控制應用綜合訓練，畢業(yè)綜合實習。
業(yè)務范圍：本專業(yè)畢業(yè)生面向各行業(yè)，從事機電設備、自動化設備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行、維修與檢測工作。
煤化工
培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)具有較強的生產(chǎn)實踐能力，能從事煤化工產(chǎn)品的生產(chǎn)及深加工和技術管理工作，適應我國煤化工行業(yè)工作的較高素質(zhì)的專業(yè)技術人才。
專業(yè)主要教學內(nèi)容：
有機化學、化工單元過程操作、化工設備機械基礎、化工制圖、工業(yè)電器與自動化、煤化工工藝學、工業(yè)催化技術、分析化學、工業(yè)分析技術、環(huán)境保護、制圖練習、分析化學實訓、電工電子實訓、工業(yè)分析技術實訓、化工單元過程操作實訓。
業(yè)務范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向化工和相關行業(yè)，從事化工產(chǎn)品生產(chǎn)、車間和工段的技術和管理工作。
焊接加工
培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)從事焊接加工的中級技能人才。
專業(yè)主要教學內(nèi)容：
計算機基本操作技能、機械零件圖與裝配圖的識讀與繪制、計算機輔助繪圖、典型機械結構、金屬材料選用與熱處理、電工技能、鉗工技能、焊條電弧焊技能、氣焊與氣割技能、氣體保護焊技能、埋弧焊技能、電阻焊技能、焊接檢驗技能、冷作鈑金工技能、焊工技能（中級）等。
業(yè)務范圍：本專業(yè)畢業(yè)生面向各行業(yè)，從事焊接結構制造工藝實施、焊接夾具的設計、焊接質(zhì)量的檢驗與分析、焊接工藝實驗等工作，也可從事焊接車間的一般生產(chǎn)操作和技術管理工作。
數(shù)控加工
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)數(shù)控加工和數(shù)控設備操作人員與管理人員。
專業(yè)教學的主要內(nèi)容：
機械制圖與CAD、機械基礎、電氣技術基礎、電子技術與應用、電氣控制技術、微機原理與應用、數(shù)控設備安裝與調(diào)試、數(shù)控設備維護、數(shù)控機床與編程、數(shù)控加工技術。
業(yè)務范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類機械制造企業(yè)，從事數(shù)控生產(chǎn)線的操作、工藝實施、安裝調(diào)試、維護管理工作。
電工專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事電氣自動化設備安裝、調(diào)試與維修的中級技能人才。
專業(yè)主要教學內(nèi)容：
安全用電、常用電工工具和電工儀表的使用、鉗工基本操作、計算機應用基礎、配電線路安裝與維修、變壓器繞制與檢修、電動機故障檢修、典型模擬電路裝接調(diào)試及維修、典型數(shù)字電路裝接調(diào)試及維修、常用電力拖動控制線路安裝與維修、常用機床電器控制線路安裝與維修、繪制電氣原理圖（EDA）、PLC控制電路安裝與調(diào)試（中級）。
計算機及應用
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)計算機系統(tǒng)的管理、維護和應用操作人員。
專業(yè)教學的主要內(nèi)容：電工基礎、計算機電路基礎、操作系統(tǒng)、辦公軟件、匯編語言與計算機原理、高級語言程序設計初步、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫應用基礎、微機安裝與維修、多媒體技術應用、計算機網(wǎng)絡技術、常用計算機外設和辦公設備的使用與維護、應用文寫作、財會與統(tǒng)計基礎、專業(yè)英語、計算機基本操作實習、文字錄入與排版實習、微機安裝與維修實習、網(wǎng)絡安裝與維護實習、崗位綜合實習。
業(yè)務范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向社會各企事業(yè)單位的計算機房、計算機室及辦公計算機崗位，從事計算機設備、計算機網(wǎng)絡的管理、維護，計算機操作以及計算機產(chǎn)品的銷售等工作。
電子技術應用
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)一般電子設備的裝配、調(diào)試與維修人員。
專業(yè)教學的主要內(nèi)容：
電工基礎、電子線路、電子測量技術與儀器、音頻與視頻接收機、通訊技術、單片機原理與應用、電子工程制圖、電子產(chǎn)品結構工藝、電工與電子技術實習、電子產(chǎn)品檢驗實習、電子整機裝配與維修實習、單片機系統(tǒng)應用與調(diào)試實習、崗位綜合實踐。
業(yè)務范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向電子設備生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事一般電子設備的裝配、調(diào)試、檢測和維修工作，以及電子產(chǎn)品、元器件的采購和銷售工作。
電話：4006198866