墾利縣職業(yè)教育中心成立于1996年5月，由原墾利縣勞動技工學(xué)校、墾利縣教師進修學(xué)校、墾利縣農(nóng)業(yè)廣播學(xué)校、墾利縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校等四校合并而成，是融培養(yǎng)中等專業(yè)技術(shù)人才、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)為一體的省級重點中等職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校占地面積62600平方米，建筑總面積34075平方米，在職教職工172人，在校生35個班2214人，函授注冊在校生1000人。學(xué)校有專任教師141人，本科學(xué)歷131人，達標(biāo)率88％以上，高級教師20人，占總數(shù)的13.5％，中級教師30人，占總數(shù)的20％。所有實習(xí)指導(dǎo)教師，都有多年所積累的豐富實踐經(jīng)驗，中級水平達標(biāo)率100%。
學(xué)校始終把培養(yǎng)“雙師型”教師作為提高教學(xué)質(zhì)量的出發(fā)點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐動手能力為目標(biāo)，因材施教，分類推進，構(gòu)筑學(xué)生成才的立交橋。文化課教學(xué)借鑒普通高中的教學(xué)經(jīng)驗，培養(yǎng)適合自己學(xué)校的骨干教師隊伍，帶動全體教師探求教學(xué)改革方法、思路；專業(yè)課教學(xué)要求專業(yè)教師在理論上達到一定水平，并且要求教師必須達到相應(yīng)的技術(shù)操作能力，加強與各實習(xí)網(wǎng)點聯(lián)系，深入對口企業(yè)單位，從實踐中了解和掌握企事業(yè)單位對人員的需要情況，以使專業(yè)教師在教學(xué)中做到有的放矢、能教會用。
為更好地應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使學(xué)生在直觀上得到清晰感受，理解和掌握所學(xué)知識，學(xué)校為每位教師配備一臺微機，要求教師對幻燈片制作、多媒體教學(xué)做到全面掌握和應(yīng)用，中青年教師都能運用多媒體進行教學(xué)。截止目前，學(xué)校函授在校生1000人，開設(shè)會計電算化、計算機、特種工、電工、焊工等十多種形式的短訓(xùn)班，共培訓(xùn)學(xué)員4000多人。幾年來，學(xué)校共有35名同學(xué)升入本科高等職業(yè)學(xué)院，為縣煉油廠、萬達集團、縣郵電局、勝通集團等單位輸送合格工人1200多名。
學(xué)�，F(xiàn)開設(shè)計算機、機電、種植、財會、醫(yī)護、化工、建筑、餐旅等8個專業(yè),機電專業(yè)為省骨干專業(yè)。有電工電子、家電、機加工、計算機等7個專業(yè)技能實驗室，6個文化課實驗室，6個多功能室，儀器設(shè)備達到國家一類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校藏書達3萬多冊，工具書及參考書種類156種，學(xué)校每年拿出3萬元專項資金進行增補更新，學(xué)校報刊總數(shù)達20種，配備了部分與文字教材、電教設(shè)備配套使用的教學(xué)軟件、音像資料。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，辦學(xué)條件的完善，得到了社會各界的認可和學(xué)生的青睞，先后獲得市優(yōu)勝學(xué)校、市普法先進單位、市校務(wù)公開先進單位、省先進輔導(dǎo)站、市衛(wèi)生先進單位、市教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝學(xué)校等榮譽稱號。