家庭教育問題自古以來就受到人們的關(guān)注，父母要給孩子一個(gè)高度，一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)方向，讓孩子認(rèn)識(shí)到除了高考，人生還有更遠(yuǎn)的路要走，還有更遠(yuǎn)大的意義。
　　孩子的眼光是有限的，生活經(jīng)驗(yàn)是有限的，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是有限的，思考問題的角度也是有限的。而學(xué)校，能夠給予孩子的，也是有限的。中國的教育，目前很多地方仍然是應(yīng)試教育，老師能夠給予孩子的，也是有限的。
　　學(xué)校、老師、朋友所給予孩子的，都還不夠。父母要承擔(dān)更多的責(zé)任，養(yǎng)育孩子成人的責(zé)任，讓孩子有深厚底蘊(yùn)的責(zé)任，讓孩子明白為什么要學(xué)習(xí)的責(zé)任。
　　父母要給孩子一個(gè)高度，一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)方向，讓孩子認(rèn)識(shí)到除了高考，人生還有更遠(yuǎn)的路要走，還有更遠(yuǎn)大的意義。
　　給孩子一個(gè)高度，具體體現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)上，不要讓孩子覺得平時(shí)考個(gè)二十名高考考個(gè)二本就滿足了，而是要讓孩子站在更高的角度上，目標(biāo)要定位在好的學(xué)校上。也許后的結(jié)果達(dá)不到這個(gè)目標(biāo)，但是努力的程度要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。同時(shí)，在這個(gè)艱苦的學(xué)習(xí)過程中，孩子也學(xué)到了更多的東西，比如堅(jiān)持，比如毅力，比如付出等等。