山東煤炭技術(shù)學(xué)院幼師專業(yè)好不好？未來就業(yè)前景怎么樣？說起幼師大家一定都不會(huì)陌生，幼師是什么？是辛勤的園丁，辛勤培育好苗苗，是溫暖的太陽，照耀著孩子們茁壯成長，是一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨！說完幼師的職業(yè)，我們回過頭來，說說現(xiàn)在廣大學(xué)子們擔(dān)心的問題，例如：山東煤炭技術(shù)學(xué)院幼師專業(yè)好不好學(xué)呢？都有那些專業(yè)課程？未來前景如何呢？別著急，小編這就為你介紹一下。

 

山東煤炭技術(shù)學(xué)院幼兒教育專業(yè)介紹

1、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，掌握幼兒學(xué)前教育的工作規(guī)范和基本理論，聲樂、鍵盤、舞蹈、游戲、繪畫等基本技能嫻熟，自主、合作、探究能力較強(qiáng)的幼兒教育專門人才。

2、課程設(shè)置：主要開設(shè)音樂（鋼琴、樂理、視唱練耳、唱歌）、舞蹈（基本功幼兒舞蹈民族民間舞蹈等）、鋼琴（幼兒歌曲的彈唱，簡易鋼琴曲）、美術(shù)與書法（簡筆畫、色彩、素描）、幼兒手工（剪紙，折紙，貼畫，廢物利用等）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、幼師英語、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、聽話與說話、閱讀與寫作、普通話等。

3、就業(yè)方向：從事幼兒園教學(xué)和組織管理工作及小學(xué)藝術(shù)課程的教學(xué)工作，成為企事業(yè)單位的文藝骨干。

幼兒教育專業(yè)未來就業(yè)前景

學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生在數(shù)量上不能完全滿足社會(huì)需求，在層次上更缺少社會(huì)越來越需求的高學(xué)歷高綜合素養(yǎng)的專業(yè)師資。 眾所周知，幼兒教師是一種專業(yè)化的職業(yè)，它是一種“要求教師具備經(jīng)過嚴(yán)格而持續(xù)不斷地研究才能獲得并維持專業(yè)知識(shí)和專門技能的公共業(yè)務(wù)”（聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》）。在我國，這樣的專業(yè)知識(shí)和專門技能的學(xué)習(xí)是通過職前的培養(yǎng)來進(jìn)行的，盡管近年來全國各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，但是與私立、民營幼兒園數(shù)量急劇增長之間還是存在著需求上的矛盾，仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。去年一度還出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面；來自于廣州、上海、深圳、等大城市均不同程度的也出現(xiàn)了上述情況，幼兒教育專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求的現(xiàn)象普遍存在。 

值得注意的是：社會(huì)對(duì)幼兒教師需求量增加的同時(shí)，也在逐漸對(duì)幼兒教師的整體質(zhì)量提出了更高的要求，經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、有一定教改科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。”充分說明社會(huì)對(duì)高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。

綜上所述，山東煤炭技術(shù)學(xué)院不僅幼師專業(yè)好學(xué)易懂，專業(yè)課程新穎，培養(yǎng)目標(biāo)明確，而且未來就業(yè)前景也是相當(dāng)不錯(cuò)，就業(yè)廣，好就業(yè)，你還在猶豫嗎？友情提示：名額不多，還不抓緊撥打電話報(bào)名！