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現(xiàn)如今，很多學(xué)校談起招生就很焦慮。普遍反映是招生難，其實(shí)招生是一個過程，

大部分的情況是我們繼續(xù)沿用了原有的作法，和原有的團(tuán)隊(duì)，市場已經(jīng)發(fā)生了改變，我們繼續(xù)采用原有的經(jīng)驗(yàn)，那么只有一種可能就是人數(shù)持續(xù)的下降，主要的原因是沒有進(jìn)行對細(xì)節(jié)進(jìn)行研究，

今天創(chuàng)元教育為你介紹一些招生宣傳固有法則！甘為朋友們出謀劃策！

創(chuàng)元教育為你分享招生宣傳固有法則↓↓↓

介紹法

是以學(xué)校綜合實(shí)力來宣傳學(xué)校的一種招生方法。比如，學(xué)校的管理、教學(xué)質(zhì)量、實(shí)習(xí)力量、就業(yè)安置等實(shí)情向生源闡明。介紹法是招生宣傳普遍使用的一種招生方法。它要求招生老師能夠融會貫通、條理清晰、語言優(yōu)美地介紹學(xué)校的一切情況，對招生老師的口才要求較高，不能說了上句，忘了下句，語無倫次。此外，務(wù)必熟悉自己學(xué)校開設(shè)專業(yè)的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、費(fèi)用、技術(shù)、就業(yè)、宣傳、師資配備等。尤其在學(xué)生家長面前，要讓其感覺你對學(xué)校各專業(yè)非常熟悉。這一點(diǎn)是非常重要的，如果你連這些都說不清楚，那對方就不會認(rèn)可你。

類比法

是通過與同類學(xué)校進(jìn)行各方面對比，突出自己學(xué)校的優(yōu)勢進(jìn)行招生的一種招生方法。運(yùn)用類比法要求招生老師一定要了解同類學(xué)校的師資、教學(xué)、管理、服務(wù)、就業(yè)、實(shí)訓(xùn)、校貌等基本情況，更重要的是要掌握同類學(xué)校的優(yōu)勢和短處，做到“知已知彼、百戰(zhàn)不殆”在運(yùn)用此法時要注意客觀公正的評價，不得詆毀誹謗。

權(quán)威法

是利用有一定影響力的媒體報道、權(quán)威人士的言行、政府部門的政策等進(jìn)行宣傳的一種招生方法。招生老師在宣傳中，經(jīng)常會借助一些有影響的報道、人士、榮譽(yù)提升自己的宣傳力度，類似“明星效應(yīng)”，權(quán)威法運(yùn)用好的方法還是讓中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師現(xiàn)場做宣傳。

就業(yè)法

是利用自己學(xué)校就業(yè)安置率高、穩(wěn)定率好的優(yōu)勢進(jìn)行宣傳的一種招生方法。許多家長、學(xué)生都會提出這樣一個問題：“畢業(yè)后能否安置就業(yè)？穩(wěn)定嗎?”上大學(xué)就是圖個好工作，在這點(diǎn)上沒有保證就會有許多學(xué)生家長不愿填報本校。因此，招生老師在宣傳時，應(yīng)充分準(zhǔn)備好有關(guān)就業(yè)方面的資料，如：學(xué)生率統(tǒng)計、就業(yè)合同書、已就業(yè)學(xué)生名單、與企業(yè)簽訂的用工合同書等。

推銷法

推銷從某種角度上講是招生工作的核心部分。如果學(xué)會了做推銷，就是學(xué)會了如何招生。因此，要在招生工作中做出成績，首先要從推銷的角度上做起。推的是什么？是學(xué)校的優(yōu)勢，銷的是什么？是你把學(xué)生如何招到學(xué)校。那么，如何做一個成功的招生人員呢。需要綜合的素質(zhì)。這種素質(zhì)，有的是先天就具有一些的，但是，更多的是后天的學(xué)習(xí)和鍛造。

可能以上這些方法和途徑還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！

朋友們?nèi)裟氵�在為招生難、招不到優(yōu)質(zhì)學(xué)生、招生宣傳不到位等發(fā)愁？

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關(guān)于我們

創(chuàng)元教育（唐山創(chuàng)元教育咨詢有限公司 ）成立于2009年，華北地區(qū)一個專業(yè)網(wǎng)絡(luò)招生服務(wù)平臺，現(xiàn)運(yùn)營職教網(wǎng)、河北技校網(wǎng)、山東技校網(wǎng)及一百多個職業(yè)教育類獨(dú)立站群和行業(yè)站。是目前專門從事職業(yè)教育類學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳、招生服務(wù)、校企合作、就業(yè)推薦等綜合服務(wù)門戶網(wǎng)站。為學(xué)校提供形象宣傳、招生輔助咨詢、網(wǎng)絡(luò)安全、輿情監(jiān)控及學(xué)校企業(yè)官方網(wǎng)站的技術(shù)托管等專業(yè)服務(wù)，大大降低了學(xué)校宣傳招生成本。

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