當(dāng)今孩子們欠缺的不是知識，而是創(chuàng)新精神和實踐能力，僅僅讓孩子們?nèi)�學(xué)習(xí)書本上的知識，孩子們的思維空間得不到發(fā)展，這并不是完整的教育，而濰坊技師學(xué)院翰林定向班打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，給予孩子充分實踐學(xué)習(xí)的機會，帶領(lǐng)學(xué)生走向大自然、走向社會，讓學(xué)生能夠受到一種非正式的教育、潛移默化的教育影響，讓學(xué)生通過自身實踐感受提高自己文化素養(yǎng)。

翰林定向班有效的將“讀萬卷書”和“行萬里路”結(jié)合起來，促進學(xué)生全面發(fā)展，這也是詩和遠方的另一種體現(xiàn)。

我們不斷的推陳出新“過去，書本是孩子的世界；現(xiàn)在，世界是孩子的書本”

我們是一群幼兒教育專業(yè)的學(xué)生，每一次的實踐對我們而言都是一次經(jīng)驗的累積，為我們將來科學(xué)教育的專業(yè)成長注入了智慧的力量。