1、使“中國師傅”成為世界品牌

高職院校要建好服務(wù)發(fā)展的支點(diǎn)，打造一批高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺，集中力量建設(shè)一批服務(wù)、支撐、推動國家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高水平專業(yè)群；以技術(shù)技能積累為紐帶，以應(yīng)用技術(shù)解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題，促進(jìn)創(chuàng)新成果與核心技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。

要找準(zhǔn)推動改革的路徑，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，加快推進(jìn)高職教育融合化發(fā)展；堅(jiān)持職業(yè)教育與信息技術(shù)融合發(fā)展，與時代發(fā)展、科技發(fā)展同步，高度重視大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)化、人工智能，以信息技術(shù)助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展；堅(jiān)持“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，加快推進(jìn)高職教育國際化，服務(wù)國內(nèi)發(fā)展的同時，還要服務(wù)大國外交、服務(wù)世界發(fā)展，服務(wù)技能型人才在世界范圍流動，傳播中國技術(shù)，使“中國師傅”成為世界品牌。

——12月8日 全國高職高專校長聯(lián)席會議2018年年會

2、提高（科研）成果轉(zhuǎn)化能力

促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化是高職院校推進(jìn)校企合作、深化產(chǎn)教融合的有效途徑，希望學(xué)校發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，找準(zhǔn)高職院校在科研工作方面的定位，繼續(xù)提高成果轉(zhuǎn)化能力。

——12月8日 王繼平蒞臨蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院研發(fā)與應(yīng)用成果展展位參觀指導(dǎo)

3、建立并實(shí)施1+X證書制度

4、高度重視 加快發(fā)展中等職業(yè)教育

5、出臺一個文件、完善一個機(jī)制、召開一個會議、啟動兩項(xiàng)行動

6、中等職業(yè)教育要進(jìn)一步增強(qiáng)優(yōu)勢

7、聚焦德技并修的育人機(jī)制

8、學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉

經(jīng)過40年的努力，中職、高職已分別占我國高中階段教育和普通高等教育的“半壁江山”。兩個“半壁江山”不僅有力地調(diào)整了我國教育結(jié)構(gòu)，而且使一個學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、形式多樣、靈活開放、有中國特色的職業(yè)教育體系框架基本形成。

——2月《瞭望》新聞周刊 《職業(yè)教育迎來黃金期》

9、展望未來，我們重點(diǎn)從以下五個方面著力

一是服務(wù)“一帶一路”建設(shè)和國際產(chǎn)能合作，推動中國職業(yè)教育與企業(yè)協(xié)同“走出去”，更好展示中國職業(yè)教育發(fā)展成果，以更加自信的姿態(tài)邁向世界舞臺中央。二是推動學(xué)校開展更多的國際交流與合作。我們在編制“特高”計(jì)劃中，特別強(qiáng)調(diào)國際交流。職業(yè)教育只在自己家里搞不行，還要跟各國加強(qiáng)聯(lián)系，既學(xué)習(xí)借鑒，也承擔(dān)責(zé)任幫扶不發(fā)達(dá)國家，實(shí)現(xiàn)開放辦學(xué)。

職業(yè)教育40年，走過百廢待興、度過迅猛生長，再到新世紀(jì)的健全完善，我國已經(jīng)建成世界規(guī)模大的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。這為我國大規(guī)模培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才奠定了良好的基礎(chǔ)。新的階段要加強(qiáng)鞏固和提高，注重內(nèi)涵建設(shè)。