教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng) 呂玉剛：一個(gè)就是解決當(dāng)前我們一些學(xué)校，一些老師，對(duì)學(xué)生不敢管，不愿管，放任管理。這實(shí)際上是沒有完全履行教書育人這種職責(zé)。因?yàn)榘凑铡督逃�法》，《教師法》有關(guān)規(guī)定，學(xué)校也好，教師也好，有這樣的責(zé)任，去實(shí)施這樣的管理和教育。第二個(gè)就是解決不善管，不當(dāng)管這些問題。過去有些教師對(duì)學(xué)生的一些懲戒也有過度的問題，包括一些嚴(yán)重的體罰等等這些行為。有了規(guī)范以后，大家就有所遵循，教師也可以放心地，有效地去實(shí)施這種懲戒。家長(zhǎng)也可以自己去評(píng)判這件事情，免得造成家校之間的矛盾。總體的原則還是要出于對(duì)學(xué)生的關(guān)心、愛護(hù)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)，特別是在思想品德，行為習(xí)慣這些方面，從小打好基礎(chǔ)。

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