近日來《哪吒之魔童降世》這部電影的上映，引起了很多人前往電影院觀看，不知道大家有什么感想呢，現(xiàn)在德州電力學校電力專業(yè)的老師就給大家分析一下！

40年前，1979年上海美術(shù)電影制片廠出品了動畫電影《哪吒鬧海》。片中塑造了嫉惡如仇的小英雄哪吒，這部影片被公認為中國動畫電影的里程碑之作。

而時隔40年后的2019年夏天，小英雄哪吒的形象簡直大變樣：二次元齊劉海、濃濃的黑眼圈、鱷魚牙，配上一副頹喪的表情，完全打破以往傳統(tǒng)形象，不再以一個正義凜然的小英雄形象出現(xiàn)，而是變成了一個“魔童”。

全新的小哪吒是以一個暴躁易怒、頑劣不堪的形象出現(xiàn)，甚至前期被大家叫做“妖怪”�？赡芎芏嗉议L在觀影的時候，心里都會默默念叨：

這小家伙，跟我家那個熊孩子小時候一模一樣啊……是的，這小哪吒的形象，本就是現(xiàn)實生活中千千萬萬個熊孩子的特征濃縮。

在調(diào)皮搗蛋頑劣外表下，也都擁有著一顆期待被認可的心，也希望有同愛好的玩伴兒，有理解他的父母親友……

于是在屏幕上，小哪吒踏上了一條艱難的成長之路，在三年的時間里，他打破偏見、和命運抗爭，在父母的愛和寬容中克服魔性，逆風翻盤。

那么，這部影片里蘊含了那些深刻的教育啟示呢？

【啟示一】

父母的愛與陪伴，是能給予孩子的最偉大的力量，衣食無憂的物質(zhì)供給，固然是教育的基本保障，但別忘了：

父母的陪伴，才是對孩子最長情的告白。

就像片中的小哪吒，本是由魔丸投胎轉(zhuǎn)世，世人見之都避恐不及，唯獨父母將其捧在手心，多加呵護。

尤其是小哪吒母親的形象，簡直無形中戳中無數(shù)老母親的心窩。那溫柔的眼神，慈愛的胸懷，時刻都讓小哪吒感到幸福和安全。

而哪吒的父親，典型的中國式父親，總是說的少做的多，從行動上支持自己的孩子，知道哪吒生性邪惡，但依然希望在哪吒短暫的時間里可以教他做人，甚至是在哪吒三歲過生日時，寧愿挨家挨戶磕頭，也要把百姓求來參加生辰禮。

李靖夫婦對于哪吒的態(tài)度與影響，是幫助哪吒克服魔性，終逆天改命的重要力量。

所以父母一定要給孩子足夠的愛與陪伴，才能讓孩子的內(nèi)心充滿力量。

【啟示二】

不要給孩子亂貼標簽，生活中，有些家長也常常不自覺地扮演著“陳塘關(guān)百姓”的角色，用批評、指責的方式給孩子扣上“你不行”“你做不到”的帽子或者經(jīng)常提“別人家的孩子”，這些也是值得家長思考的問題。

對孩子多一些認可，將眼光和注意力集中于孩子的長處和優(yōu)勢上，多鼓勵孩子，你或許會驚喜地發(fā)現(xiàn)，他在向著你所期望的方向發(fā)展。

【啟示三】

引導孩子正視成長過程中犯的錯誤。

人非圣賢，孰能無過，犯錯并不可怕，可怕的是犯錯之后不敢正視和改進。就像影片中的小哪吒，開始一直被人誤解敵視，甚至為了引起大家的關(guān)注，還經(jīng)常去制造麻煩。

面對對這的問題，李靖夫婦沒有簡單粗暴地責罰，而是選擇站在了小哪吒這邊，并開導他、肯定他。雖然哪吒當下礙于情面沒表達出喜悅之情，但他卻已接收到了父母的愛與信任�；貧w本心地教育孩子，讓他自然地長成理想的樣子。

當然，接受孩子犯錯，并不是任由孩子去故意犯錯，而是在孩子需要家長關(guān)注的時候，給予他包容和等待。面對錯誤，能正確認識，并引導其改正，這才是家長應(yīng)當關(guān)注的。

孩子在成長的路上，需要父母適時地給予孩子正向而明確地指引，孩子必然會有所領(lǐng)悟并走向正道。

【啟示四】

賦予孩子責任和擔當，李靖曾對哪吒說，你是靈珠轉(zhuǎn)世，你將來要拯救天下于水火中。正是這善意的謊言，成了哪吒莫大的動力。

在孩子成長的道路上，家長可以創(chuàng)造條件讓孩子體驗更多的責任與擔當，放手讓他們?nèi)プ鲆恍┛雌饋砜赡芰λ�不能及的事�?/span>

請務(wù)必相信，他們比想象中強大得多，就如同那顆在哪吒心中埋藏了三年的種子，在面對陳塘關(guān)殘垣斷瓦時，義無反顧沖向冰山的那一剎那，它，發(fā)芽了。

而哪吒也用他自己的行動告訴世人：責任越大，力量也越大。

教育無小事，事事皆需用心，德州電力學校電力專業(yè)希望每位家長的“小哪吒”都能在未來的生活中能健康快樂的成長。

德州電力學校電力專業(yè)也正是以這樣的教學精神要求每一位老師都要做到“用心、耐心、真心”管理每一位學生。借鑒軍隊嚴格管理模式，從管理，細節(jié)、養(yǎng)成，對學生實行24小時全程服務(wù)，嚴格進出校管理制度，保障每一位孩子的孩子在校安全。

仿企業(yè)化7s管理，做到整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)安全、節(jié)約，使學生更好的適應(yīng)未來的工作環(huán)境。

同時，針對不同學生性格因材施教，來校學生大多處于青春期，性格各異，這個年紀正是孩子世界觀、人生觀、價值觀養(yǎng)成階段，對孩子尤為重要，學校會根據(jù)學生自身情況進行不同的引導教育，促成孩子良好性格的養(yǎng)成。

電力專業(yè)是德州電力學校新開設(shè)的專業(yè)，培養(yǎng)具有從事發(fā)電廠機組集中控制運行和管理等工作能力的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。學生畢業(yè)后分配到全國各地大型電廠上班就業(yè)。校企合作，定向委培，入學簽訂就業(yè)協(xié)議，分配工作。  

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