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您的位置: 山東技校網(wǎng) >> 菁菁校園 >> 學(xué)生厭學(xué)心理是如何產(chǎn)生的?
眾所周知,厭學(xué)對(duì)于學(xué)生的危害是十分巨大,一旦厭學(xué)情緒出現(xiàn)會(huì)直接導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,更為嚴(yán)重的是影響孩子心理健康的發(fā)展和個(gè)性形成。因此,我們要避免厭學(xué)情緒的出現(xiàn)。那么大家知道厭學(xué)心理是如何產(chǎn)生的嗎?下面,我們就為大家詳細(xì)分析一下厭學(xué)心理常識(shí)的原因。
學(xué)生厭學(xué)心理產(chǎn)生原因
(1)家庭教育
家庭環(huán)境的不良影響;父母的不和諧或者分開;家庭教育方式過(guò)于嚴(yán)厲;家庭對(duì)于我們過(guò)高的期望,與我們實(shí)際能力之間的過(guò)大差距等,也可能導(dǎo)致厭學(xué)情緒的產(chǎn)生!其中教育方式嚴(yán)厲和不切實(shí)際的期望,往往更容易使我們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
(2)學(xué)校教育
學(xué)校中沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重;考試屢屢受挫;老師單調(diào)枯燥的教學(xué)方法;不當(dāng)?shù)慕逃胧┖凸芾硎侄危徊缓椭C的師生關(guān)系等,均可能導(dǎo)致厭學(xué)情緒的產(chǎn)生,其中學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重以及不和諧的師生關(guān)系,是造成學(xué)生厭學(xué)比較突出的因素。
(3)交往的朋友
經(jīng)常交往的朋友的不良影響也可能導(dǎo)致我們厭學(xué),俗話說(shuō):近朱者赤近墨者黑。如果幾個(gè)趣味相投的伙伴都有厭學(xué)情緒,就可能形成一個(gè)厭學(xué)的小群體,這種小群體的副作用是非常大的。
(4)學(xué)習(xí)本身的局限性
學(xué)習(xí)是一系列復(fù)雜的心理活動(dòng)過(guò)程,這個(gè)過(guò)程需要付出很大的心智努力。而這種需要心智努力的事情,都伴隨高度的精神緊張,久而久之必然會(huì)產(chǎn)生心理疲倦感。同時(shí),學(xué)習(xí)也是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的周期,并非一朝一夕就可完成。無(wú)論進(jìn)行什么性質(zhì)的工作,時(shí)間長(zhǎng)了,都會(huì)多多少少的令人產(chǎn)生厭倦情緒,學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)開始,持續(xù)努力學(xué)習(xí)十幾年,甚至更長(zhǎng)。所以,學(xué)習(xí)本身存在的局限性就使學(xué)生產(chǎn)生心理疲倦,從而導(dǎo)致厭學(xué)。
好了,以上就是關(guān)于學(xué)生厭學(xué)心理產(chǎn)生原因的介紹了。各位看后是不是對(duì)厭學(xué)有了一定的了解了呢?其實(shí)厭學(xué)心理并不可怕,只要我們掌握了正確的方法,我們就擺脫厭學(xué)心理對(duì)我們?cè)斐傻牟涣加绊憽?/span>
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