山東魯州電力技工學校辦學優(yōu)勢有哪些？山東魯州電力技工學校（臨沂電力工程技術教育學校）是臨沂地區(qū)一所全日制職業(yè)技能培訓學校，學校建設規(guī)模以及學校辦學環(huán)境都非常優(yōu)秀，非常適合學生學習和生活，同時該校辦學特色非常顯著，今天小編就帶大家一起去了解一下吧！

山東魯州電力技工學校（臨沂電力工程技術教育學校）優(yōu)勢特色

一、教育模式特色

1、一個目標：把學生培養(yǎng)成企業(yè)所需要的“人財”

2、兩個計劃：“教育計劃”塑造人格；“教學計劃”培養(yǎng)能力

3、三個體系：教學管理體系、學務管理體系、就業(yè)服務體系

4、四項原則：

產品開發(fā)原則：以專業(yè)發(fā)展為基礎、以市場需求為導向、以崗位要求為標準、以高薪就業(yè)為目標

教學指導原則：案例驅動——樹立目標、講到心動——激發(fā)目標、忙到不動——被動變主動、角色變動——學生變職業(yè)人

課堂授課原則：深奧問題通俗化、抽象問題具體化、復雜問題簡單化、教學過程實訓化

學生管理原則：以教育引導和激勵為主,以制度約束為輔

5、五種方式：課堂教學、課后輔導,學生自習階段實習、崗前實習

6、六大措施：

四項教學質量控制措施：日常教學檢查、教學效果測評，三級聽課制度、精進接力制度；

兩項學生管理措施：以“兩線四區(qū)”為基礎的由內而外的“疏”一教育引導、表彰獎助,以及由外而內的“堵”一一量化積分、制度約束

7、七置保障：綜合素質三項能力,資格證書、學歷證書、企業(yè)拓展、就業(yè)指導、跟蹤服務

8、八方滿意：學生、家長、用人單位、教職員工、股東、行業(yè)、主管部門、社會

二、管理特色

通過學習和踐行學校文化，成為合格學校人；學習和踐行傳統文化，成為合格社會人；學習和踐行職場文化，成為合格職業(yè)人；學習和踐行軍隊文化，成為優(yōu)秀職業(yè)人。并落實到“和諧文明校園創(chuàng)建”,“習慣性養(yǎng)成”,“感恩教育”等一系列活動中去，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的傳統文化,積淀文化軟實力，傳承軍人優(yōu)秀品質。

三、教學特色

學校是一家實行“滾動式”教學模式的典范。所謂“滾動式”教學指的是學生入學時先學習理論課，然后由學校統一安排學生到企業(yè)進行教學實踐。學生在教學實踐過程中，由學校派出教師進行實地管理教學，真正的讓學生能夠學到技術。學校通過“滾動式”教學,讓學生能夠理論和實踐相結合，做到既懂理論又會操作，既有理論知識，又有實際技能。這是山東省職業(yè)類院校中率先實行。

四、授課特色

學校打破傳統的“填鴨式教學”方式，獨創(chuàng)五步教學法,以案例分析著手，讓學生參與進課堂教學過程，激發(fā)學生的學習興趣。

獨創(chuàng)“五步教學法”：

1、案例分析：教室組織學生對實際應用案例進行分析討論，激發(fā)學生學習興趣。

2、知識講授：在案例分析基礎上，自然過渡到課堂內容的教授上，形成與學生的“共鳴“。

3、課堂練習：在完成知識教投后，教師指導學生完成“模仿”的過程，學生獲得成就感。

4、知識擴充：在課堂教學完成后，教師布置自學內容，提升學生學習能力。

5、課后練習：進一步提升學生成就感，即自我價值的實現，教師安排學生自主設計創(chuàng)作。

五、就業(yè)特色

1、學歷教育+技能教育+素質教育=高薪就業(yè)

2、訂單式培養(yǎng)解決學生及家長后顧之憂

3、校企合作專業(yè)共建鍛造高技能人才

4、入校簽訂《就業(yè)協議書》，保證學生對口就業(yè)

5、完善的就業(yè)服務體系，保證學生畢業(yè)后的可持續(xù)發(fā)展

好啦！以上就是山東魯州電力技工學校辦學優(yōu)勢特色的詳細介紹，你都清楚了嗎？若是想了解更多地專業(yè)情況，那就撥打電話前來咨詢專業(yè)老師吧！