現(xiàn)在，不少學(xué)生或多或少都會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，一旦學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，而且還逐漸會(huì)讓學(xué)生們喪失學(xué)習(xí)信心。那么作為學(xué)校該如何幫助這些厭學(xué)的孩子呢？下面，我們就為大家支兩招。
  

  學(xué)校幫助厭學(xué)孩子方法
  
  1、學(xué)校教育應(yīng)加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)  注重心理輔導(dǎo)
  
  學(xué)校是學(xué)生形成正確價(jià)值觀、人生觀、世界觀的關(guān)鍵場(chǎng)所。學(xué)校應(yīng)該充分發(fā)揮自己的傳統(tǒng)與優(yōu)勢(shì)，在政治教育、思想教育、道德品質(zhì)教育等方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行引導(dǎo)。  學(xué)生在學(xué)校的生活與學(xué)習(xí)中，難免與老師和同伴等發(fā)生沖突，而青春期少年的特有的生理、心理特點(diǎn)，使他們極具叛逆性。
  
  如果一旦他們稍感不順，就可能釀成重大的，不可彌補(bǔ)的損失與傷害。所以，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，通過(guò)各種方式、方法幫助學(xué)生排除心理的障礙，消除負(fù)面影響。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)的鍛煉，塑造健全的人格，使得每一個(gè)學(xué)生都能成為具有高素質(zhì)的人才。
  
  2、學(xué)校教育應(yīng)加強(qiáng)改革  重視素質(zhì)教育觀念
  
  學(xué)校及其老師應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)，真正肅清應(yīng)試教育片面追求升學(xué)率的危害性。嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)律，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀，從而把素質(zhì)教育落到實(shí)處。學(xué)校要改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
  
  教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生知識(shí)水平、心理特點(diǎn)，針對(duì)性的選擇符合學(xué)生心理特點(diǎn)的靈活多樣的有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。寓教于樂(lè)，避免學(xué)生滋長(zhǎng)厭學(xué)情緒。
  
  怎么樣？看了幾種方法，大家是不是也都了解了呢？除此之外，作為家長(zhǎng)我們也要密切關(guān)注孩子平時(shí)的生活狀態(tài)，千萬(wàn)不要過(guò)分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。這樣也能有效避免孩子厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。