教育部直屬機(jī)關(guān)黨委常務(wù)副書記、黨支部書記 王光彥
黨的十九屆五中全會明確提出了建設(shè)高質(zhì)量教育體系的目標(biāo)任務(wù)和建成教育強(qiáng)國的遠(yuǎn)景目標(biāo)，這是對新發(fā)展階段教育工作作出的戰(zhàn)略部署，也對機(jī)關(guān)黨建工作提出了更高要求。當(dāng)前和今后一個時期，機(jī)關(guān)黨建工作要把認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全會精神作為主線，以籌備召開直屬機(jī)關(guān)第八次黨代會為契機(jī)，按照“聯(lián)系實際、問題導(dǎo)向、推動工作”的要求，堅持認(rèn)識上找差距、工作上找短板、措施上找弱項、落實上找問題、安全上找盲點(diǎn)，扎實推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建高質(zhì)量發(fā)展，為建成高質(zhì)量教育體系提供堅強(qiáng)保證。
一是聚焦做到“兩個維護(hù)”，以政治建設(shè)的新成效確保高質(zhì)量教育體系建設(shè)的正確方向。建設(shè)高質(zhì)量教育體系，黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是根本保證，要以做到“兩個維護(hù)”為首要任務(wù)，堅定不移加強(qiáng)黨的政治建設(shè)。要按照“‘兩個維護(hù)’具體化”要求，緊緊圍繞更好服務(wù)和服從于新發(fā)展格局戰(zhàn)略需求，堅定不移加強(qiáng)黨的政治建設(shè)。要在嚴(yán)格執(zhí)行習(xí)近平總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志批示件辦理體制機(jī)制上走在前、做表率，推動總書記重要指示批示精神落實落細(xì)落到位；要在抓好“兩個維護(hù)”落實情況定期調(diào)度檢查制度上強(qiáng)執(zhí)行、促查改，深入查找、及時糾治貫徹落實黨的理論和路線方針政策上存在的政治偏差；要在政治機(jī)關(guān)意識教育上抓經(jīng)常、強(qiáng)融入，教育引導(dǎo)黨員干部不斷增強(qiáng)“兩個維護(hù)”自覺性堅定性；要在全面落實意識形態(tài)工作責(zé)任制上勇?lián)?dāng)、敢亮劍，堅決防范出現(xiàn)“黑天鵝”或“灰犀牛”事件。
二是聚焦學(xué)懂弄通做實，以理論武裝的再深化筑牢高質(zhì)量教育體系建設(shè)的思想根基。堅持不懈深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，是為建設(shè)高質(zhì)量教育體系提供堅強(qiáng)思想保證的根本要求。要立足學(xué)懂，按照“6個放在”要求，用習(xí)近平總書記在五中全會上提出的新思想新觀點(diǎn)新論斷武裝頭腦，提升建設(shè)高質(zhì)量教育體系所需要的理論認(rèn)識格局，堅決克服“身子進(jìn)了新時代，思想還停留在過去”，以學(xué)習(xí)上的深化提升行動上的先覺；要立足弄通，對照五中全會精神、習(xí)近平總書記最新重要論述、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述等，找準(zhǔn)找實思想認(rèn)識上的短板，促進(jìn)問題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向的統(tǒng)一，拓展深化組合式學(xué)習(xí)成效；要立足做實，按照“6個看”要求，聚焦實處、實績、實干導(dǎo)向，大力推進(jìn)黨建業(yè)務(wù)深度融合，推動全會精神走深走實。
三是聚焦政治功能和組織力提升，以組織建設(shè)的強(qiáng)舉措夯實高質(zhì)量教育體系建設(shè)的基層基礎(chǔ)。建設(shè)高質(zhì)量教育體系，離不開一整套上下貫通、執(zhí)行有力的組織體系。要以增強(qiáng)政治功能和組織力為重點(diǎn)，讓組織體系的經(jīng)脈氣血暢通起來，不斷推動黨建工作優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教育高質(zhì)量發(fā)展優(yōu)勢和動能。要強(qiáng)化政治功能，圍繞發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，讓基層組織的政治功能強(qiáng)起來、嚴(yán)起來，鞏固拓展黨支部全面整頓實踐成果，按照《教育部直屬機(jī)關(guān)黨支部達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，突出抓好黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化這個重點(diǎn)。要強(qiáng)化組織力提升，樹立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，推動基層黨組織全面進(jìn)步、全面過硬。要深化改革創(chuàng)新，圍繞助力脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興銜接、常態(tài)化疫情防控，以及推動落實《深化新時代教育評價改革總體方案》等重點(diǎn)任務(wù)，不斷探索機(jī)關(guān)黨建的動力機(jī)制創(chuàng)新和活力要素激發(fā)模式。要嚴(yán)格黨員教育管理，加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，增強(qiáng)“七種能力”，不斷提高黨員干部貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的能力水平，讓“奮進(jìn)文化”在直屬機(jī)關(guān)蔚然成風(fēng)。
四是聚焦正風(fēng)肅紀(jì)反腐，以作風(fēng)建設(shè)的勇于擔(dān)當(dāng)營造高質(zhì)量教育體系建設(shè)的良好生態(tài)。形勢越復(fù)雜、任務(wù)越艱巨，就越需要持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)反腐，營造良好的教育政治生態(tài)。要持續(xù)深化黨的自我革命，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供正氣充盈的發(fā)展環(huán)境。要促正風(fēng)，馳而不息糾治“四風(fēng)”特別是形式主義、官僚主義，深入踐行“一線規(guī)則”，把《教育部直屬機(jī)關(guān)整治形式主義問題八項措施》落到實處，決不做自以為領(lǐng)導(dǎo)滿意卻讓群眾失望的蠢事。要嚴(yán)肅紀(jì)，堅持把紀(jì)律挺在前面，持續(xù)釋放越往后盯得越緊、執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)的強(qiáng)烈信號，對頂風(fēng)違紀(jì)特別是違反中央八項規(guī)定精神的行為露頭就打，確保執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度不減。要重反腐，堅持“嚴(yán)”的主基調(diào)，嚴(yán)查快辦重點(diǎn)案件，集中整治群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，鞏固發(fā)展直屬機(jī)關(guān)反腐敗斗爭壓倒性勝利。
五是聚焦抓標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)執(zhí)行，以制度創(chuàng)新的大格局帶動高質(zhì)量教育體系建設(shè)的治理效能。建設(shè)高質(zhì)量教育體系，必須堅持以黨建促發(fā)展、以制度強(qiáng)黨建。要按照“政治建設(shè)制度化”的要求，把黨的制度建設(shè)擺在更加突出的位置。要增強(qiáng)制度供給，主動對標(biāo)對表習(xí)近平總書記有關(guān)重要論述和指示批示，深入總結(jié)機(jī)關(guān)黨建工作實踐，從堅持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、完善黨組決策機(jī)制、黨員隊伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面，不斷加大黨內(nèi)法規(guī)制度供給力度。要強(qiáng)化制度執(zhí)行，按照“全面從嚴(yán)治黨責(zé)任化”要求，把《黨委（黨組）落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》實施舉措落到實處，強(qiáng)化主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，層層壓實責(zé)任鏈條，真正把制度執(zhí)行到人、到事、到底。要強(qiáng)化監(jiān)督檢查，通過開展年終述職評議考核、深化政治巡視、用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”特別是“第一種形態(tài)”等方式，推動制度落實落地。（來源：《中國教育報》）
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