威海市光遠技工學校對學生管理嚴嗎？職業(yè)院校的學生的年齡大約在15—18之間，其年齡較小，還沒有形成正確的三觀，其又處于青春期階段，情緒復雜多變，因此職業(yè)院校會通過設置一些制度來對學生進行管理，通常來說，不同的學校其采取的學生管理模式也有所不同。下面，小編就以威海市光遠技工學校為例，為大家介紹一下其采取的學生管理模式吧。

威海市光遠技工學校簡介

威海市光遠技工學校始建于2003年，是經(jīng)山東省人力資源和社會保障廳批辦成立，具備計劃內統(tǒng)招資格的省級重點技工學校。學校坐落于美麗的海濱城市威海市高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，校園環(huán)境幽美舒適，交通便利。學校占地總面積達到15000平方米以上，校內設有多媒體教室、專業(yè)實操培訓室、標準形體室、各類社團活動室等先進教學設施和高端電腦機房設備；以及浴室、洗衣房、地暖、中央空調等完善的基本生活設施。

威海市光遠技工學校管理模式介紹

15-18周歲正是學生厭學、網(wǎng)癮、早戀、叛逆、性問題等青春期問題的集中爆發(fā)的年級，即情緒障礙時期。針對這種情況，若直接讓孩子接受心理治療，多伴有抵觸心理，效果不好，而威海市光遠技工學校面對此類問題，采取以“學生為本，以德育人”的管理方式，始終貫穿“教書育人。管理育人、服務育人”的目標宗旨，一切為了孩子，為了孩子的一切。針對學生不同時期不同狀態(tài)進行軍事化、體貼化管理相結合方式，長期堅持和完善教師坐班制度，每班配有專職跟班老師，強調教師服務意識，對學生全天候、全方位、全程式跟蹤管理，做到學生“時時有人管、事事有人教”。

“小班制，精細化管理”是威海市光遠技工學校又一創(chuàng)新管理模式。學校執(zhí)行班級人員限制編班制，班級人員一般不超過30人。做到每一位同學在“德、智、體、美、勞”教育方面都能得到老師的關注和提升。

威海市光遠技工學校是一所建于2003年的學校，其采取學生為本，以德育人的管理方式，對學生進行管理，為了保障學生的安全，學校為每個班級配備了跟班老師，便于老師及時了解學生，解決學生的問題，有利于學生更好地學習�？吹竭@里，你覺得威海市光遠技工學校怎么樣呢？如果對其感性趣的話，歡迎撥打電話咨詢更多學校信息。