2009年，根據(jù)國家和省關(guān)于發(fā)展職業(yè)教育的有關(guān)精神，按照市委教育工委確定的“職業(yè)教育全面提升”的發(fā)展思路，全市職業(yè)教育工作要以職業(yè)學(xué)校發(fā)展性評價指標(biāo)為總抓手，積極推進(jìn)體制、機制創(chuàng)新，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，充分發(fā)揮實訓(xùn)基地整體功能，努力拓展服務(wù)領(lǐng)域，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，培植專業(yè)特色，打造規(guī)模優(yōu)勢，逐步形成“濟南職教”大品牌的聚集效應(yīng)，力爭實現(xiàn)省會職業(yè)教育做專做強，社會培訓(xùn)做大做實。
發(fā)展主題：規(guī)范管理 內(nèi)涵提升 品牌增效
一、 目標(biāo)任務(wù)
----招生培訓(xùn)。全市中等職業(yè)教育招生15000人。教育培訓(xùn)各類技能人才50000人次。
----職教集團。籌建現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、電子與信息技術(shù)等職教集團。
----基地建設(shè)。爭創(chuàng)國家級示范職業(yè)學(xué)校、國家級重點職業(yè)學(xué)校。力爭6處區(qū)域性綜合實訓(xùn)基地和一批專業(yè)實訓(xùn)基地列入市政府首批百所實訓(xùn)基地行列。
----管理師資隊伍。選派百名教師進(jìn)企業(yè)，聘請百名技師進(jìn)校園，建立校企合作人才交流平臺，培養(yǎng)確定首批濟南市職教名師人選。對職業(yè)學(xué)校校長進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，推進(jìn)校長與廠長的交流對接。
----技能大賽。組織開展“全市職業(yè)教育技能大賽與展示活動”，逐步推進(jìn)技能競賽的制度化建設(shè)。
----宣傳報道。各職業(yè)學(xué)校要有1篇以上宣傳報道材料在國家級、3篇以上在省級、10篇以上在市級新聞媒體刊出報道。
二、保障措施
1、實施職業(yè)教育提升工程，做優(yōu)做強職業(yè)教育。按照集聚集約、做優(yōu)做強的職業(yè)教育發(fā)展思路，連續(xù)三年時間，進(jìn)一步優(yōu)化全市職業(yè)教育資源，加大教育資源整合力度，增強辦學(xué)綜合實力和可持續(xù)發(fā)展力。圍繞我市主導(dǎo)、新興、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)精心打造市屬職業(yè)學(xué)校，市屬職業(yè)學(xué)校致力于做專做強；社會培訓(xùn)致力于做大做實。指導(dǎo)各縣（市）區(qū)要合理布局學(xué)校建設(shè)，科學(xué)設(shè)置專業(yè)；要圍繞區(qū)（縣）域經(jīng)濟發(fā)展，培植特色專業(yè)；要按照新農(nóng)村建設(shè)人才需求現(xiàn)狀，積極拓寬服務(wù)領(lǐng)域，加大社會各類技能人才培訓(xùn)力度，實現(xiàn)學(xué)校有規(guī)模，專業(yè)有特色，教學(xué)有質(zhì)量，辦學(xué)有效益。
2、創(chuàng)新體制機制，實施集團化辦學(xué)。要積極推進(jìn)學(xué)校體制、機制創(chuàng)新，健全完善學(xué)校培訓(xùn)中心職責(zé)與定位，要有一定數(shù)量比例的人員開展多形式、多規(guī)格的社會培訓(xùn)工作，積極推行多元化辦學(xué)。運用市場機制，鼓勵職業(yè)學(xué)校建立學(xué)生“創(chuàng)業(yè)園區(qū)”，鼓勵職業(yè)學(xué)校產(chǎn)教結(jié)合、以產(chǎn)養(yǎng)教、實訓(xùn)創(chuàng)收、自我發(fā)展。依托重點職業(yè)學(xué)校，以專業(yè)聯(lián)合體為紐帶，籌建現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、電子與信息技術(shù)、食品與醫(yī)藥衛(wèi)生、汽車運用與維修等職教集團，形成與全市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相對接的職教集團。
3、以基地建設(shè)為突破，加強基礎(chǔ)能力建設(shè)。結(jié)合“市政府建設(shè)100個實訓(xùn)基地”的任務(wù)要求，以現(xiàn)有職業(yè)教育實訓(xùn)基地為基礎(chǔ)，培植壯大一批有規(guī)模、有效益的校內(nèi)實訓(xùn)基地，校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)在按照工廠化、車間式進(jìn)行布局和設(shè)備選型的同時，引進(jìn)企業(yè)資金或設(shè)備，通過校企合作的形式開發(fā)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地項目，積極承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)或參與對外技術(shù)服務(wù)，不斷提高設(shè)備利用率，增強實訓(xùn)的效果，逐步實現(xiàn)校內(nèi)實訓(xùn)基地生產(chǎn)化。要鼓勵職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作建設(shè)校外實訓(xùn)基地，命名一批具有較高生產(chǎn)科研能力，具備承擔(dān)實習(xí)實訓(xùn)和部分教學(xué)任務(wù)的“校外示范實訓(xùn)基地”。要建立實訓(xùn)基地（室）動態(tài)管理評審制度，加快推進(jìn)校內(nèi)、外市級示范實訓(xùn)基地評審工作。
4、推進(jìn)校企緊密合作，實現(xiàn)校企全面對接。要會同有關(guān)部門聯(lián)合制定出臺《關(guān)于加強推進(jìn)校企合作，加快培養(yǎng)技能人才》的政策文件，構(gòu)建學(xué)校與企業(yè)間聯(lián)合培養(yǎng)平臺，探索建立職業(yè)教育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)三者緊密結(jié)合的高技能人才培養(yǎng)模式。要推行“學(xué)校在企業(yè)建立實習(xí)基地”與“企業(yè)在學(xué)校建立生產(chǎn)車間”的現(xiàn)有做法，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)對接專業(yè)、企業(yè)對接育人、崗位對接課程、車間對接基地、師傅對接師資、用人單位對接評估等多項對接，建立起校企合作的交流平臺，著力培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。在總結(jié)推廣校企合作成功辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，上半年召開全市校企合作經(jīng)驗交流會議。
5、加強建設(shè)管理師資隊伍，全面提高整體素質(zhì)。以“雙師型”專業(yè)教師隊伍建設(shè)為重點，開展“百名教師進(jìn)企業(yè)、百名技師進(jìn)校園”的校企合作師資培訓(xùn)活動，形成校企人才交流長效機制。制定《關(guān)于加強中等職業(yè)學(xué)校名師建設(shè)的實施意見》，進(jìn)一步推動實施“職教名師建設(shè)工程”，建立和完善名師隊伍建設(shè)的激勵機制，通過進(jìn)企業(yè)鍛煉、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專業(yè)技能考核等多種形式，培養(yǎng)、選拔我市首批職教名師人選。為提高校長專業(yè)管理水平，實行學(xué)校和規(guī)模較大的企業(yè)間互派兼職副校長、副廠長，以及時協(xié)調(diào)和溝通校企合作方面的各項工作。下半年召開專業(yè)師資培訓(xùn)工作交流會議，總結(jié)師資培訓(xùn)經(jīng)驗，拓寬培訓(xùn)渠道，加大對學(xué)校管理隊伍、文化課教師隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)力度，全面提高教育教學(xué)管理水平。
6、組織“技能訓(xùn)練和展示活動”，推進(jìn)技能競賽的制度化建設(shè)。教育部倡導(dǎo)“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽”，要自下而上，突出學(xué)校專業(yè)特色，會同有關(guān)部門、行業(yè)企業(yè)，組織開展“全市職業(yè)教育技能展示活動”，使職業(yè)學(xué)校學(xué)生、教師經(jīng)常性地參加各類技能大賽，實現(xiàn)用人單位與學(xué)生，教師與師傅等之間的有效對接。從今年開始，每年3月定為“全市職業(yè)院校技能人才選拔訓(xùn)練月”，今年4月份繼續(xù)開展“職業(yè)學(xué)校技能競賽展示活動月”活動。要改進(jìn)和完善比賽形式、內(nèi)容，充分展示師生熟練的操作技能，不斷增強競賽吸引力，逐步實現(xiàn)技能競賽的制度化建設(shè)，從而推動職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)工作。
7、深化改革，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。以提高學(xué)生的職業(yè)能力為導(dǎo)向，進(jìn)一步完善學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)制度，重視實踐和實訓(xùn)環(huán)節(jié)，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色，加大專業(yè)技能課程的比重，積極推廣“三段式”培養(yǎng)模式，深化工學(xué)結(jié)合、雙證互通等改革。進(jìn)一步解放思想，加大職業(yè)學(xué)校面向社會、面向市場的培訓(xùn)力度，積極開設(shè)面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)，根據(jù)企業(yè)崗位需求及時調(diào)整課程設(shè)置，加強對職業(yè)技能鑒定、職業(yè)資格證書頒發(fā)等工作的指導(dǎo)與管理，按市場需求培養(yǎng)各類技能人才。
8、扎實實施素質(zhì)教育，加強校園文化建設(shè)。加強中等職業(yè)學(xué)校德育工作，深入開展以敬業(yè)和誠信為重點的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的文化知識和熟練的職業(yè)技能，多形式、多渠道開展豐富多彩的校園文化活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，樹立起正確的擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀。以慶建國60周年，迎泉城和諧全運為契機，開展豐富多彩的各項活動，制定《濟南市中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案》，下半年舉辦首屆職業(yè)學(xué)校和諧校園藝術(shù)節(jié)活動，努力營造良好的育人氛圍，形成健康向上的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
9、做好政策宣傳，全面完成今年招生任務(wù)。加大宣傳力度，大張旗鼓的宣傳國家、省關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的各項優(yōu)惠政策，建立完善學(xué)校助學(xué)金制度、獎學(xué)金制度、學(xué)費減免制度，吸引更多學(xué)生家長關(guān)注職業(yè)教育，選擇職業(yè)教育。要制定獎懲辦法，鼓勵學(xué)校積極宣傳職業(yè)教育發(fā)展過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和辦學(xué)經(jīng)驗做法。各職業(yè)學(xué)校要建立健全宣傳招生隊伍，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，專人負(fù)責(zé)，進(jìn)一步擴大中等職業(yè)教育招生規(guī)模，學(xué)歷教育做專做精，社會培訓(xùn)做大做實。實現(xiàn)全市中等職業(yè)教育招生15000人和教育培訓(xùn)各類技能人才50000人的目標(biāo)任務(wù)。年底前，各職業(yè)學(xué)校力爭有1篇以上職業(yè)教育宣傳報道材料在國家級、3篇以上在省級、5篇以上在市級新聞媒體刊出報道。
10、改革完善評價機制，引導(dǎo)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展。深入學(xué)習(xí)研究“職業(yè)學(xué)校發(fā)展性綜合評價”指標(biāo)體系，并以此為抓手，制定符合學(xué)校實際的發(fā)展規(guī)劃，扎實做好各項工作，促進(jìn)學(xué)校不斷改善管理辦法，形成自我約束，自我發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在機制。
附：1、2009年全市職業(yè)教育工作陪檔表
2、2009年全市職業(yè)教育招生計劃分配表
二○○九年一月
二〇〇九年全市職業(yè)教育工作配檔表
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時間 |
主要工作 |
負(fù)責(zé)部門 |
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1月 |
研究制定2009年全市職業(yè)教育工作要點 |
職教處 |
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2月 |
召開全市職業(yè)教育年度工作布署會議
開展?fàn)巹?chuàng)國家級示范學(xué)校、國家級重點職業(yè)學(xué)校和市政府市級實訓(xùn)基地活動 |
職教處 |
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3月 |
動員布置“雙進(jìn)”活動。
組建各現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等職教集團（3-10月）
全市職業(yè)院校技能人才選拔培訓(xùn)工作 |
職教處
職教處、教研室各職業(yè)學(xué)校 |
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4月 |
組織開展全市職業(yè)教育技能展示宣傳月活動
組織參加全省職業(yè)教育技能大賽 |
職教處
教研室 |
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5月 |
布置“首批職教名師”人選培養(yǎng)選拔工作
舉辦全市職業(yè)學(xué)校技能競賽展示會 |
職教處
教研室 |
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6月 |
開展多形式招生宣傳活動
召開全市校企合作經(jīng)驗交流會 |
各職業(yè)學(xué)校
職教處 |
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7月 |
做好暑期教師培訓(xùn)和“雙進(jìn)“活動調(diào)度工作
做好招生錄取和技能培訓(xùn)工作 |
職教處 |
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8月 |
調(diào)度各區(qū)縣、學(xué)校的招生情況，確保完成09年招生任務(wù) |
職教處 |
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9月 |
全市職業(yè)學(xué)校教學(xué)模式創(chuàng)新發(fā)展會議 |
職教處
教研室 |
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10月 |
市政府市級實訓(xùn)基地認(rèn)定命名
研究制定實訓(xùn)基地動態(tài)管理辦法 |
職教處
有關(guān)部門 |
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11月 |
舉辦召開專業(yè)師資培訓(xùn)經(jīng)驗交流匯報會
舉辦職業(yè)學(xué)校和諧校園藝術(shù)節(jié) |
職教處 |
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12月 |
全面總結(jié)09年各項工作
召開“全市職業(yè)教育總結(jié)表彰現(xiàn)場會” |
職教處 |
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2009年濟南市各縣區(qū)及直屬中等職業(yè)學(xué)校招生計劃分配表 |
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單位名稱 |
全日制招生人數(shù) |
短期培訓(xùn)人次 |
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歷下區(qū) |
1000 |
3500 |
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市中區(qū) |
500 |
3500 |
|
槐蔭區(qū) |
500 |
3500 |
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天橋區(qū) |
500 |
3500 |
|
長清區(qū) |
500 |
3500 |
|
歷城區(qū) |
2500 |
8000 |
|
章丘市 |
2500 |
8000 |
|
平陰縣 |
1000 |
3500 |
|
濟陽縣 |
1000 |
3500 |
|
商河縣 |
1000 |
3500 |
|
縣（市）區(qū)小計 |
11000 |
44000 |
|
濟南電子機械工程學(xué)校 |
500 |
1000 |
|
濟南第三職業(yè)中專 |
800 |
1000 |
|
濟南信息工程學(xué)校 |
500 |
1000 |
|
濟南第六職業(yè)中專 |
500 |
1000 |
|
直屬職業(yè)學(xué)校小計 |
2300 |
4000 |
|
社會力量辦學(xué) |
1700 |
2000 |
|
合 計 |
15000 |
50000 |
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