各區(qū)縣教育（教體）局、高新區(qū)地事局，局屬各學校：
　　為總結我市在教育理論研究與“新標準、新裝備、新技術”方面取得的經驗，充分反映新課程背景下實驗教學改革的新形勢、新特點，鼓勵廣大教師和教育工作者樹立科學的教育理念、轉變教育教學方式、創(chuàng)新教育教學手段、改革管理服務保障模式，為促進全市教育裝備標準化和現(xiàn)代化建設提供理論指導。經研究，決定舉辦2009年教育技術裝備應用與教育理論研究論文評選活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：
　　一、評選范圍及內容
　　1、運用現(xiàn)代教育教學設備進行實驗教學的研究與探索；
　　2、教育裝備標準化、現(xiàn)代化建設方面的經驗與探索；
　　3、信息技術與各學科整合的研究與探索；
　　4、農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的管理、應用和維護的研究與實踐；
　　5、在新形勢下教育裝備建、配、管、用、培、研方面的研究；
　　6、教學儀器設備的改進、自制、創(chuàng)新；
　　7、探究性實驗活動設計與探究性實驗室建設；
　　8、音樂、美術、體育、衛(wèi)生、勞技、圖書等教育技術裝備在應用與實踐中的探究；
　　9、區(qū)縣教育技術裝備部門管理與服務、建設與發(fā)展研究；
　　10、校園網（含城域網）的建設、管理與應用實踐。
　　二、參評要求
　　參評作品必須符合黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，符合教育教學規(guī)律。有一定的理論水平，對實驗教學和教育裝備建設管理有一定的指導意義。觀點鮮明，文字精煉，針對性強，邏輯性強，符合論文形式及其要求，每篇論文一般限定在3000字左右。已獲國家、省、市級獎的論文不再參評。作品報送市教育服務中心，截止日期為2009年5月29日，逾期不再接收。上報各類作品須為原創(chuàng)作品，凡抄襲剽竊者，一經發(fā)現(xiàn)將取消參評資格。參評稿件務必寫清作者姓名、單位、聯(lián)系電話及郵政編碼，每篇作品作者不得多于2人。
　　三、評選與獎勵
　　市里組織有關專家進行評選，評選設一、二、三等獎，對獲獎論文的作者頒發(fā)證書。擇優(yōu)選送部分論文參加省級教育技術裝備應用與研究論文評選，對有較高學術價值的論文結集或推薦有關報刊發(fā)表。
　　四、組織及申報
　　參評作品以區(qū)縣、市屬學校為單位集體報送。請各單位認真審查作品的原創(chuàng)性，報送時附打印稿和電子文檔各一份，核對好作者姓名，公布獲獎結果以此名單為準。上報時務請打印參評論文目錄一份（并附目錄清單），隨論文一并上報。

         　　　　　　                     二ＯＯ九年四月十五日