威海市光遠(yuǎn)技工學(xué)校管理嚴(yán)嗎？有何辦學(xué)特色？隨著我國(guó)職業(yè)教育逐步走向正規(guī)化，不少職業(yè)學(xué)校陸續(xù)進(jìn)行教學(xué)改革，提升自身教學(xué)實(shí)力。而這使得不少家長(zhǎng)改變對(duì)于職業(yè)學(xué)校的偏見(jiàn)。近期，有學(xué)生家長(zhǎng)向我們?cè)儐?wèn)威海市光遠(yuǎn)技工學(xué)校學(xué)生管理情況以及辦學(xué)特色。那么今天，我們就為大家介紹一番。

威海市光遠(yuǎn)技工學(xué)校學(xué)生管理

15-18周歲正是學(xué)生厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、叛逆等青春期問(wèn)題的集中爆發(fā)的年級(jí)，即情緒障礙時(shí)期。針對(duì)這種情況，若直接讓孩子接受心理治療，多伴有抵觸心理，效果不好，而威海市光遠(yuǎn)技工學(xué)校面對(duì)此類問(wèn)題，采取以“學(xué)生為本，以德育人”的管理方式，始終貫穿“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的目標(biāo)宗旨，一切為了孩子，為了孩子的一切。針對(duì)學(xué)生不同時(shí)期不同狀態(tài)進(jìn)行軍事化、體貼化管理相結(jié)合方式，長(zhǎng)期堅(jiān)持和完善教師坐班制度，每班配有專職跟班老師，強(qiáng)調(diào)教師服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)生全天候、全方位、全程式跟蹤管理，做到學(xué)生“時(shí)時(shí)有人管、事事有人教”。

“小班制，精細(xì)化管理”是威海市光遠(yuǎn)技工學(xué)校又一創(chuàng)新管理模式。學(xué)校執(zhí)行班級(jí)人員限制編班制，班級(jí)人員一般不超過(guò)30人。做到每一位同學(xué)在“德、智、體、美、勞”教育方面都能得到老師的關(guān)注和提升。

威海市光遠(yuǎn)技工學(xué)校辦學(xué)特色

①多種選擇

學(xué)生畢業(yè)后，可選擇國(guó)外留學(xué)、國(guó)外就業(yè)、國(guó)內(nèi)升學(xué)或國(guó)內(nèi)就業(yè)。

②管理模式

執(zhí)行軍事化管理，人性化教育。

③多元化教學(xué)

通過(guò)產(chǎn)教融合校企“雙元”育人教學(xué)內(nèi)容、方式、手段，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

④師資力量雄厚

該校核心教師團(tuán)隊(duì)均為外籍專職教師及國(guó)內(nèi)頂尖海歸教師

⑤獎(jiǎng)學(xué)金

綜合成績(jī)突出者每學(xué)期可獲得豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，考入知名高校可獲得升學(xué)金。

⑥帶薪實(shí)習(xí)

在校寒暑假期間勤工儉學(xué)，心懷感恩，鍛造技能，積攢經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)社會(huì)。

⑦家長(zhǎng)陪讀

免費(fèi)安置，親情陪伴，見(jiàn)證成長(zhǎng)，增進(jìn)情感，共創(chuàng)未來(lái)。

⑧升學(xué)、就業(yè)保障

學(xué)生在校經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)可升入大學(xué)、專業(yè)對(duì)口安置就業(yè)。

看了上述關(guān)于威海市光遠(yuǎn)技工學(xué)校學(xué)生管理以及辦學(xué)特色的介紹，大家是否也對(duì)這所學(xué)校有了初步的了解呢？目前學(xué)校根據(jù)當(dāng)前社會(huì)需求開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)廣告制作、鐵路客運(yùn)服務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用等諸多熱門專業(yè)可供大家選擇，如果你們想學(xué)一技之長(zhǎng)，那么就請(qǐng)選擇威海市光遠(yuǎn)技工學(xué)校吧！