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山東現(xiàn)代科技技工學(xué)校設(shè)有哪些專業(yè)？

瀏覽[1186]次 [2022-6-29]

山東現(xiàn)代科技技工學(xué)校設(shè)有哪些專業(yè)？學(xué)校的專業(yè)設(shè)置情況可以體現(xiàn)出學(xué)校辦學(xué)情況，因此學(xué)生在選擇學(xué)校之前，了解一下學(xué)校設(shè)置情況，有利于學(xué)生了解學(xué)校，使學(xué)生在開學(xué)時(shí)可以較快地融入學(xué)校，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率。接下來(lái)，小編就來(lái)以咨詢?nèi)藬?shù)較多的山東現(xiàn)代科技技工學(xué)校為例，為大家介紹一下此學(xué)校的情況吧。

一、山東現(xiàn)代科技技工學(xué)校介紹

山東現(xiàn)代科技技工學(xué)校，系濟(jì)寧市技工教育集團(tuán)成員，是山東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立（魯人社字【2014】193號(hào)）、濟(jì)寧市人力資源和社會(huì)保障局審核（濟(jì)人社【2013】24號(hào)）、屬地任城區(qū)人力資源和社會(huì)保障局監(jiān)督、管理和指導(dǎo)，培養(yǎng)初級(jí)、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人才為主的全日制、非盈利市直中等職業(yè)教育學(xué)校，實(shí)行學(xué)歷畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證書”培養(yǎng)制度，同時(shí)承擔(dān)企業(yè)在職職工、社會(huì)人員職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)。

二、山東現(xiàn)代科技技工學(xué)校專業(yè)介紹

1、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：運(yùn)用平面設(shè)計(jì)軟件、CAD、3DMAX等軟件制作效果圖和設(shè)計(jì)圖,從事室內(nèi)設(shè)計(jì)和制作工作的復(fù)合型技能人才。

就業(yè)方向：三維建筑設(shè)計(jì)師、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師；室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、技術(shù)與管理工作。

2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：網(wǎng)站制作、信息安全等開發(fā)性人才。

就業(yè)方向：網(wǎng)絡(luò)、信息、設(shè)備管理、網(wǎng)絡(luò)工程師、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品施工銷售等。

山東現(xiàn)代科技技工學(xué)校設(shè)有升學(xué)班、就業(yè)班等不同發(fā)展方向的班級(jí)。在專業(yè)設(shè)置方面，學(xué)校設(shè)有電子商務(wù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、護(hù)理等熱門專業(yè)，學(xué)生可根據(jù)自身情況進(jìn)行選擇。如果山東現(xiàn)代科技技工學(xué)校能夠滿足你心中預(yù)期的話，就趕快拿起手機(jī)撥打電話向?qū)I(yè)老師咨詢吧。