提到職業(yè)技術(shù)學(xué)校，大家總是會想到那些培養(yǎng)技工、工人、農(nóng)民等學(xué)生的學(xué)校。但是，山東力明技工學(xué)校卻不一樣，它是依托于國家普通統(tǒng)招大專院校山東力明科技職業(yè)學(xué)院而成立的專門針對初中應(yīng)往屆畢業(yè)生以升學(xué)或就業(yè)為培養(yǎng)目的的技工教育學(xué)校。

目前，山東力明技工學(xué)校已成為國家職業(yè)技術(shù)類人才培養(yǎng)的優(yōu)秀基地，培養(yǎng)出許多學(xué)生進(jìn)入國家本專科院校學(xué)習(xí)或進(jìn)入優(yōu)秀企業(yè)就業(yè)。

一、教育體系以醫(yī)藥、護(hù)理、管理、理工等為特色

經(jīng)過多年的發(fā)展，山東力明技工學(xué)校形成了以醫(yī)藥、護(hù)理、管理、理工等類別為特色的教育體系。這些專業(yè)都是社會急需的高端人才，通過學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)，能夠幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會發(fā)展需要，為社會做出重大貢獻(xiàn)。

同時，學(xué)校實施“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興�！卑l(fā)展戰(zhàn)略，堅持“嚴(yán)管細(xì)導(dǎo)、嚴(yán)父慈母”雙嚴(yán)管理，全程全方位育人。學(xué)校建立了健全的學(xué)生資助保障體系，開通“綠色通道”，服務(wù)學(xué)生成長成才。學(xué)校以社會主義核心價值觀為引導(dǎo)，開展豐富多彩的校園文化活動和志愿服務(wù)活動，樹立良好的社會形象。

二、強(qiáng)大的師資隊伍，為學(xué)生的成長提供堅實保障

山東力明技工學(xué)校有一支高素質(zhì)的師資隊伍，他們大多具有深厚的學(xué)科背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)過程中，老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使學(xué)生在掌握專業(yè)知識的同時，注重實踐操作能力。

學(xué)校注重學(xué)生的創(chuàng)新能力與實踐能力的培養(yǎng)，提供了極佳的環(huán)境和條件。校內(nèi)擁有先進(jìn)的實驗室、生產(chǎn)車間，以及與實際工作環(huán)境相似的校外實習(xí)基地等，為學(xué)生提供了充分的實踐機(jī)會和平臺。

三、春季高考成績優(yōu)異的學(xué)生可升入本科實驗班

山東力明技工學(xué)校實行“3+3大專、3+2大專、3+4本科”不同學(xué)制的培養(yǎng)模式，為學(xué)生提供更多升學(xué)的機(jī)會。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了社會各界的一致好評，學(xué)生通過春季高考，有很大的機(jī)會升入國家本�？拼髮W(xué)就讀。同時，根據(jù)學(xué)生的成績和實際情況，學(xué)校會為成績優(yōu)異的學(xué)生成立“本科實驗班”，聘請專家進(jìn)行重點培養(yǎng)。

學(xué)生的就業(yè)問題也是學(xué)校非常重視的問題。學(xué)校注重與社會各界的合作，與許多知名企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，能夠為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會。學(xué)校將就業(yè)服務(wù)貫穿學(xué)生全程，提供就業(yè)指導(dǎo)、實習(xí)就業(yè)和企業(yè)訂單培養(yǎng)等多種服務(wù)方式，有力地保障了學(xué)生的就業(yè)問題。

山東力明技工學(xué)校，是一所專業(yè)性強(qiáng)、科學(xué)性高、開放性強(qiáng)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。選擇這所學(xué)校，不僅可以獲得極高的學(xué)術(shù)水平和實踐經(jīng)驗，還可以獲得極好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。如果你也想進(jìn)入這所學(xué)校，可以在初中畢業(yè)后選擇報考。撥打下方的聯(lián)系電話咨詢，學(xué)校將為你提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和人文環(huán)境，助你成就一番事業(yè)。