作為專為初中應(yīng)往屆畢業(yè)生而設(shè)立技工教育學(xué)校，山東力明技工學(xué)校依托山東力明科技職業(yè)學(xué)院，致力于培養(yǎng)初中生升學(xué)或就業(yè)所需的職業(yè)技能人才。多年來，學(xué)校形成了以醫(yī)藥、護(hù)理、管理、理工等類別為特色的教育體系，成為國(guó)家職業(yè)技術(shù)類人才培養(yǎng)的優(yōu)秀基地。

學(xué)校背景：山東力明技工學(xué)校是一所隸屬于山東力明科技職業(yè)學(xué)院的專門針對(duì)初中應(yīng)往屆畢業(yè)生以升學(xué)或就業(yè)為培養(yǎng)目的的技工教育學(xué)校。學(xué)校始終堅(jiān)持“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興�！卑l(fā)展戰(zhàn)略，成為國(guó)家職業(yè)技術(shù)類人才培養(yǎng)的優(yōu)秀基地。

專業(yè)介紹：護(hù)理/助產(chǎn)專業(yè)是學(xué)校的特色專業(yè)之一，是學(xué)校的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，經(jīng)對(duì)口升學(xué)錄取后在校進(jìn)行3年學(xué)習(xí)，符合畢業(yè)要求頒發(fā)國(guó)家統(tǒng)招學(xué)歷畢業(yè)證書。同時(shí)可考取護(hù)士資格證、育嬰師（高級(jí)）、健康管理師、養(yǎng)老護(hù)理員等職業(yè)技能等級(jí)證書，為將來工作提供競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校的護(hù)理/助產(chǎn)專業(yè)熟練掌握臨床護(hù)理基本技能、�？谱o(hù)理特色技能，同時(shí)還具有國(guó)際護(hù)理行業(yè)前沿思維，能適應(yīng)不同的護(hù)理相關(guān)行業(yè)的不同需求，滿足醫(yī)院、社區(qū)、醫(yī)療養(yǎng)護(hù)機(jī)構(gòu)等職業(yè)崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向：職教高考后的大專/本科畢業(yè)生分布在省、各大醫(yī)院、部隊(duì)醫(yī)院、婦幼保健院、養(yǎng)老院福利院和衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事護(hù)理工作和健康管理工作。學(xué)生就業(yè)率高。畢業(yè)生就業(yè)率每年均在98%以上（省人社廳發(fā)布的高校就業(yè)率統(tǒng)計(jì)）。

學(xué)校特色：服務(wù)優(yōu)化工程。學(xué)校實(shí)施服務(wù)優(yōu)化工程，堅(jiān)持“嚴(yán)管細(xì)導(dǎo)、嚴(yán)父慈母”雙嚴(yán)管理，全程全方位育人。

建立健全學(xué)生資助保障體系，學(xué)校建立健全學(xué)生資助，障體系，開通“綠色通道”，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

校園文化建設(shè)，學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)和發(fā)揮文化育人功能，通過積極組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽及專業(yè)技能大賽等豐富的校內(nèi)外文化活動(dòng)。

山東力明技工學(xué)校以“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興校”發(fā)展戰(zhàn)略為引領(lǐng)，逐步形成了以醫(yī)藥、護(hù)理、管理、理工等類別為特色的職業(yè)技術(shù)教育課程體系。在護(hù)理/助產(chǎn)專業(yè)方面，學(xué)校以國(guó)際護(hù)理行業(yè)前沿思維為引領(lǐng)，為學(xué)生提供臨床護(hù)理基本技能、專科護(hù)理特色技能，滿足不同醫(yī)療機(jī)構(gòu)的職業(yè)需求。

學(xué)校實(shí)施服務(wù)優(yōu)化工程和“嚴(yán)管細(xì)導(dǎo)、嚴(yán)父慈母”雙嚴(yán)管理，全程全方位育人，建立健全學(xué)生資助保障體系，開通“綠色通道”，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)和發(fā)揮文化育人功能，豐富了同學(xué)們的校園生活。畢業(yè)生就業(yè)率每年均在98%以上，是學(xué)生和家長(zhǎng)選擇山東力明技工學(xué)校的重要理由。