據(jù)課題組專家介紹，近幾年，山東高職和中職在校生數(shù)量增長較快。2007年，高職在校生達45.9萬人，中職在校生達121.5萬人，總?cè)藬?shù)達167萬余人。

　　盡管接受職業(yè)教育的人數(shù)有了大幅提高，但今后幾年山東高中級技能人才短缺情況仍將十分嚴重。據(jù)測算，2009年山東各行業(yè)對高中級技能人才的需求總量為114萬余人，2010年為131萬余人；而在高中級技能人才的供給上，2009年高職和中職學校畢業(yè)生只有62萬余人，2010年只有65萬余人，每年都有五六十萬人的缺口。

　　除了總量缺口大之外，部分專業(yè)的技術(shù)人才更加稀缺。報告顯示，2003年至2007年間，山東高職和中職在校生的專業(yè)以加工制造業(yè)類和信息技術(shù)類為主，兩項合計約占學生數(shù)的50%，而農(nóng)林類、交通運輸類、商貿(mào)旅游類、文化藝術(shù)與體育類、師范類學生比例不高。

　　據(jù)了解，近幾年山東教育結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生重要變化，高等職業(yè)教育學生占高等教育在校生規(guī)模的52%，中等職業(yè)教育也占據(jù)中等教育的半壁江山。但在就業(yè)市場上，仍然頻頻出現(xiàn)技術(shù)人才供不應求局面，尤其是有職業(yè)資格證書的技術(shù)人員缺口較大。

　　教育專家認為，經(jīng)濟社會的發(fā)展使整個社會的人才觀發(fā)生了重要變化，越來越多的用工單位認識到，就業(yè)不僅需要學歷，更需要能力。今后應該進一步提升職業(yè)教育水平，使青年學生成才、就業(yè)途徑更寬廣、更多元。