（按時間先后為序）

 

 

    4月26日, 經(jīng)省政府同意，由山東省教育廳、財政廳、勞動和社會保障廳、經(jīng)貿(mào)委四部門聯(lián)合舉辦的山東省職業(yè)院校技能大賽隆重開幕。此次技能大賽面向全省各級各類中、高等職業(yè)技術(shù)（技工、技師）學(xué)院，設(shè)有計算機應(yīng)用技術(shù)、電工電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車運用與維修、焊接技術(shù)、服裝設(shè)計制作與模特表演、烹飪、財經(jīng)、美容美發(fā)、護理、建筑等11個專業(yè)類別39個項目的比賽。全省454支代表隊，1170名選手分別在濟南、德州、泰安、濰坊、煙臺等5個市的賽場參加比賽。

 

 

     在全省遴選100名骨干校長作為齊魯名校長建設(shè)工程人選，遴選100名中小學(xué)教師作為齊魯名師建設(shè)工程人選，培養(yǎng)周期為5年，進行重點培養(yǎng)，打造齊魯名師名校長。根據(jù)培養(yǎng)方案，自2009年起實施首期齊魯名校長建設(shè)工程，實施第二期齊魯名師建設(shè)工程。省財政為此提供專項培養(yǎng)經(jīng)費1000萬，在培養(yǎng)周期內(nèi)為每位人選提供5萬元的專項培養(yǎng)經(jīng)費，培養(yǎng)周期結(jié)束、經(jīng)考核合格后，命名為“齊魯名校長”、“齊魯名師”。

 

 

     我省生源地信用助學(xué)貸款工作自去年12月份啟動以來，今年實現(xiàn)了兩批大規(guī)模的貸款發(fā)放，共為7.6萬余名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生發(fā)放貸款近3.9億元，有效解決了家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生的實際困難，取得了國家助學(xué)貸款工作新突破。自國家助學(xué)貸款新機制實施以來，我省已累計為26萬名學(xué)生發(fā)放貸款18.17億元。

 

 

   今年高考錄取過程中，臨沂師范學(xué)院、山東政法學(xué)院兩所本科高校4個專業(yè)開展錄取方式改革試點。讓大學(xué)教授組成專家組參與學(xué)校招生錄取工作，高中學(xué)生綜合素質(zhì)與高考錄取“硬掛鉤”，在1：1.2的投檔比例范圍內(nèi)，高校專家錄取組根據(jù)考生高考成績、高中學(xué)校提供的綜合素質(zhì)評價、本專業(yè)相關(guān)學(xué)科成績等綜合指標來錄取學(xué)生，改變了原來單純機械地按高分到低分來錄取的方式。綜合素質(zhì)試水高招錄取，此項改革備受社會關(guān)注，被譽為高校招生錄取方式的“破冰之旅”。

 

    2009年秋季開學(xué)，山東省高中高二年級打破傳統(tǒng)行政班級統(tǒng)一授課模式，全面實行選修模塊“走班制”教學(xué)。每個學(xué)生都有不同的課程表，他們將根據(jù)所選課程模塊的不同，在不同的教室間“走班”上課。為順利推行“走班制”，山東省教育廳設(shè)計了“普通高中課程管理系統(tǒng)”，全省各個高中學(xué)校必須將課程設(shè)置、選課情況上傳到該系統(tǒng)，全社會可在網(wǎng)上查詢、監(jiān)督。

 

 

    2009年我省普通高等教育招生50.1萬人，普通高等教育在校生達到165萬人，其中普通本�？粕�159.3萬人，研究生5.7萬人，比“十五”末的2005年增加44萬人，提前一年完成“十一五”規(guī)劃全省普通高等教育在校生160萬人的目標，全省學(xué)齡人口接受高等教育的機會進一步增加。

 

 

    2009年我省高等學(xué)校44門課程入圍國家精品課程，其中，本科課程20門，高職高專課程24門，使我省高等學(xué)校國家精品課程總數(shù)達到了140門。其中，8所高校實現(xiàn)了國家精品課程零的突破，含3所本科院校、4所高職院校和1所成   人高校，使我省國家精品課程覆蓋學(xué)校達到了39所。

 

 

    科學(xué)發(fā)展觀進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦工作在山東得到高度重視，省教育廳組織得力編寫隊伍，本著貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際的原則，分小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四個學(xué)段編寫《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》，按照政府采購的形式免費發(fā)放到學(xué)校和學(xué)生手中，大學(xué)生《讀本》已發(fā)放給全省144所高校的在校本�？粕�、研究生，共160多萬冊，中小學(xué)《讀本》發(fā)送260余萬冊，把“三進”工作納入校本課程中來開設(shè)，并對大中小學(xué)省級骨干教師進行培訓(xùn)，實現(xiàn)了“三進”工作在大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的全覆蓋。中職和中小學(xué)學(xué)習(xí)實踐活動第二巡回指導(dǎo)組在山東指導(dǎo)檢查后，評價山東科學(xué)發(fā)展觀“三進”工作“對全國有借鑒意義”。

 

     11月28日，省十一屆人大常委會第十四次會議表決通過了《山東省義務(wù)教育條例》，確定于2010年1月1日起實施。《條例》在許多方面取得了重大突破。它的頒布與施行，是我省義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展中具有標志性意義的一件大事，對于落實科學(xué)發(fā)展觀，實施“科教興魯”和“建設(shè)經(jīng)濟文化強省”戰(zhàn)略，對于實施素質(zhì)教育，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦人民滿意的教育，都具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義，也將為進一步落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位、全面提升我省義務(wù)教育的質(zhì)量水平提供有力的法律保障。

 

    12月20日，首屆全國教育改革創(chuàng)新獎頒獎儀式在北京隆重舉行。山東省教育廳“政府主導(dǎo)，全省聯(lián)動，整體推進素質(zhì)教育”的實踐案例獲特別獎第一名。除我廳獲獎外，我省濰坊教育局等單位和張國華、劉堃等多位個人獲獎，充分體現(xiàn)了山東教育改革創(chuàng)新的成果。