近年來(lái)，島城的培訓(xùn)市場(chǎng)愈發(fā)火爆。每逢周末、假期，各家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)門(mén)前都要被前來(lái)接送孩子的家長(zhǎng)和車(chē)輛堵得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。臨近寒假，島城很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的寒假班，紛紛開(kāi)始招生工作，力求搶占2010年第一塊培訓(xùn)市場(chǎng)。據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析 ，青島的培訓(xùn)市場(chǎng)還將穩(wěn)步增長(zhǎng) 。不出意外，今年的寒假培訓(xùn)市場(chǎng)將持續(xù)升溫。
家長(zhǎng)送孩子培訓(xùn)不只為考試
“寒假班如果只是以應(yīng)試為目的，那么很多孩子都會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣�！泵鞯澜逃钚ｉL(zhǎng)表示，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖然也應(yīng)關(guān)注提升學(xué)生的應(yīng)試水平，但學(xué)習(xí)能力的發(fā)展才是重要的。因此越來(lái)越多的家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變送孩子到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的初衷，變得不那么功利。
李校長(zhǎng)針對(duì)這種情況，本著“鞏固知識(shí)，培養(yǎng)習(xí)慣，提高興趣”的辦學(xué)理念，發(fā)揮一對(duì)一教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合小班制陪讀托管，英語(yǔ)角等優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)方案，從根本上扭轉(zhuǎn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼感、自卑感，使孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率有了明顯的提高�！昂芏嗪⒆硬辉俦г沽耍矚g學(xué)習(xí)了，也不必天天寫(xiě)作業(yè)到深夜了，家長(zhǎng)更是減輕了很大的負(fù)擔(dān)�！�
“當(dāng)前的課外輔導(dǎo)已經(jīng)不再僅僅著眼于讓學(xué)生考個(gè)高分，而是更加注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和英語(yǔ)交際全方位能力的提升�！崩钚ｉL(zhǎng)介紹說(shuō)，家長(zhǎng)們?cè)谔婧⒆訐癜鄷r(shí)越來(lái)越重視能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，而不單是補(bǔ)課了。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)爭(zhēng)奪寒假市場(chǎng)
隨著寒假一天天臨近，島城很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生報(bào)名工作已開(kāi)始并漸入高潮 �！昂侔酂嵴兄小�、“火爆報(bào)名中”等標(biāo)語(yǔ)紛紛見(jiàn)諸學(xué)校網(wǎng)頁(yè)或張貼在了各家機(jī)構(gòu)的咨詢(xún)臺(tái)前，不少機(jī)構(gòu)更是已經(jīng)著手開(kāi)始2010年3月份春季的招生工作。
明道教育李校長(zhǎng)告訴記者，寒假的生源是每個(gè)機(jī)構(gòu)開(kāi)春必須搶占的市場(chǎng)�！拔覀兏鶕�(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，設(shè)置了一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)。目前報(bào)名情況很不錯(cuò)。”
青島誠(chéng)信輔導(dǎo)學(xué)校校長(zhǎng)近很忙，不僅要為學(xué)校春季開(kāi)班做方案，還要著手進(jìn)行即將開(kāi)班的寒假培訓(xùn)班招生工作�！拔覀儗W(xué)校大課輔導(dǎo)每年近四千人參加，并取得了很大幅度的提高，學(xué)校也因超一流的輔導(dǎo)效果得到了眾家長(zhǎng)、學(xué)員的良好口碑�！�
青島長(zhǎng)城外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，學(xué)校的學(xué)員來(lái)自全國(guó)，“我們學(xué)校是韓國(guó)多所重點(diǎn)大學(xué)山東預(yù)科教學(xué)基地。大量的專(zhuān)家自編教材，首創(chuàng)激情高效課堂，全面開(kāi)啟右腦思維訓(xùn)練，讓學(xué)生達(dá)到高的輔導(dǎo)效果�！�
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資方面下本錢(qián)
明道教育李校長(zhǎng)告訴記者，他們學(xué)校為學(xué)生配備了強(qiáng)大的師資陣容，“學(xué)員在正式輔導(dǎo)之前，學(xué)校輔導(dǎo)老師會(huì)對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)全面的診斷分析，從而因材施教制訂特別的方案進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，大程度地提高學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)�！�
據(jù)青島誠(chéng)信輔導(dǎo)學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，該學(xué)校一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)特聘島城各重點(diǎn)中小學(xué)深受學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)帶頭人且經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉升學(xué)考試出題思路的優(yōu)秀教師執(zhí)教，授課方式非常靈活，特別是學(xué)生可自由選擇老師，很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
勵(lì)志教育“金筆作文”教學(xué)楊靖峰老師介紹說(shuō)，他有著多年一線(xiàn)作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取目前國(guó)內(nèi)作文教學(xué)之精華，悉心編創(chuàng)而成一套完整的作文教程。“這套課程的特點(diǎn)就是站在高端，把握作文發(fā)展方向；量身定做直接針對(duì)中小學(xué)生作文實(shí)際水平；方向明確，培養(yǎng)文學(xué)創(chuàng)作人才，為中高考作文服務(wù)�！�
選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要多方位考慮
雖然寒假培訓(xùn)市場(chǎng)很火，但是不少專(zhuān)家也建議，家長(zhǎng)在給孩子選擇培訓(xùn)學(xué)校時(shí)一定要多方位考慮。對(duì)此，明道教育的李校長(zhǎng)給出了如下建議：
首先要了解老師的背景以及業(yè)務(wù)能力。目前很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師都是講完課就走，所謂名師也如同趕場(chǎng)子一般，不能給學(xué)生提供足夠的提問(wèn)時(shí)間以及解答問(wèn)題的時(shí)間。
“在現(xiàn)代化的師生關(guān)系中，老師一定要和學(xué)生成為朋友，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)向，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法�！�
其次，看學(xué)校的環(huán)境以及品牌。要多關(guān)注其成立及從業(yè)時(shí)間長(zhǎng)短，時(shí)間較長(zhǎng)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，證明其擁有自己獨(dú)到的生存之道 ，有其從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的良好積累。
另外，注重課程設(shè)置以及授課班型。不同層次不同年齡段的孩子，在參加課外輔導(dǎo)時(shí)，一定要先確定自己的薄弱科目，薄弱環(huán)節(jié)，然后根據(jù)培訓(xùn)學(xué)校設(shè)置的課程內(nèi)容，課程時(shí)間，選擇適合自己的班型。
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