20多學(xué)生為啥下課就往廁所跑？ 沒老師管，在廁所可暢所欲言
王宇(化名)終于明白學(xué)生為什么一下課就喜歡往廁所跑了。作為市區(qū)某中學(xué)初三班主任，周三他給學(xué)生布置了一篇名為《廁所文化》的作文，昨天作文交上來，看完后他大吃一驚。
20多學(xué)生上廁所上了10分鐘
周三下午后一節(jié)課是活動(dòng)課，作為班主任，王宇需要組織學(xué)生列隊(duì)去操場(chǎng)活動(dòng)。為抓緊時(shí)間，他要求學(xué)生盡快解決“個(gè)人問題”。
全班50多個(gè)學(xué)生，有一半都涌向了廁所，其他學(xué)生站好隊(duì)在樓下等，等了10多分鐘，始終還有20來個(gè)學(xué)生在廁所遲遲不出來。
王宇奇怪了，往男廁所方向走，老遠(yuǎn)就聽到班上學(xué)生在廁所里大聲喧嘩，吵吵嚷嚷。仔細(xì)聽了一下，學(xué)生講的內(nèi)容很多，有評(píng)價(jià)老師水平怎么樣的，有講元旦怎么玩的，還有對(duì)老師的看法、對(duì)學(xué)校的抱怨等。
可等王宇進(jìn)了廁所，所有談話都立刻停下來。
只有在廁所里才能吐露心聲
等學(xué)生站好了隊(duì)，王宇問那20多個(gè)學(xué)生，在廁所里吵什么。學(xué)生都不吭聲，王宇問了好幾遍，還是沒回音。王宇就對(duì)學(xué)生說：“你們今天的練筆作文寫了沒有，如果沒有寫，就給你們一個(gè)題目‘廁所文化’�！睂W(xué)生們面面相覷，也沒有說什么。
昨天上午，學(xué)生的作文交了上來。全讀完后，王宇感慨很多�！霸趯W(xué)生眼里，廁所并不只是‘方便’的地方，更是他們無拘無束、暢所欲言的地方�！蓖跤钫f。
“在WC里有喜有怒，是排憂地�！薄ⅰ霸诔Ｈ搜劾�，廁所是一個(gè)令人厭惡的地方，但對(duì)我們這些大腦快變成稻草的學(xué)生來說，它是有文化的地方”、“因?yàn)樵诎嗌侠蠋煿艿锰珖?yán)，沒有講話的機(jī)會(huì)，下課了老師還老在班上呆待著，只有廁所是老師監(jiān)管的空白地帶，我們也就只能在廁所中講出一些心聲�！薄@些都是學(xué)生們?cè)谧魑睦飳懙摹?/FONT>
老師一走近學(xué)生全都不講話
“文章的內(nèi)容讓我痛心，也很自責(zé)，感到自己很失敗。這也讓我從一個(gè)側(cè)面了解了他們心中的真實(shí)想法，觸摸到他們心靈，體會(huì)到他們的無奈，當(dāng)然也是我們?yōu)槿藥煹臒o奈�！蓖跤钫f。
記者昨天走訪了市區(qū)多所學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)生下課喜歡往廁所跑已成普遍現(xiàn)象�！安还苡袥]有需求，學(xué)生都喜歡到廁所里轉(zhuǎn)一圈，玩玩談?wù)劦摹＞褪遣辉敢庠诎嗌现v，更別提和我們老師說了�！倍辔焕蠋熣f。而學(xué)生下課一起交流、談笑，一見到老師走近就全都不講話更是常見。 記者 劉冠霖
觀點(diǎn)碰撞
師生關(guān)系應(yīng)是什么樣的？
“學(xué)生喜歡往廁所跑，突出反映了目前老師與學(xué)生之間的關(guān)系。老師與學(xué)生實(shí)際并不平等，老師仍處于管理者的地位。”心理咨詢師劉俊認(rèn)為。
“老師與學(xué)生真正的內(nèi)心交流實(shí)在是太少了，處于青春期的孩子，對(duì)老師與家長都有抵觸情緒，不愿意主動(dòng)和老師交流。同時(shí)，很多老師總是高高在上，板著臉，故意與學(xué)生保持距離，也是重要原因。”竹西中學(xué)老師劉翔認(rèn)為。針對(duì)與學(xué)生距離太近，會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師沒有拘束，老師難以建立威信的擔(dān)心，劉俊認(rèn)為應(yīng)該把握好度，“老師與學(xué)生是有原則的平等關(guān)系�！�
“要真正關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生溝通，力求讓孩子從思想上接受目前的學(xué)習(xí)壓力，適應(yīng)這種壓力，排遣這種壓力，變壓力為動(dòng)力，以更積極的姿態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中去�！币晃焕蠋熣f。
“多聽聽學(xué)生在廁所里的談話，對(duì)班主任的工作會(huì)有很大幫助�！蓖跤钫f。
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