大雪“停課令”成熱議焦點(diǎn) 多數(shù)家長(zhǎng)支持“人性化舉措” 專家提出改進(jìn)建議

    1月6日是星期三，本應(yīng)上學(xué)的孩子們卻在家中享受著難得的“雪天假期”。武漢市初中、小學(xué)和幼兒園停課一天，此舉成了市民熱議的焦點(diǎn)。

    對(duì)這一做法，多數(shù)家長(zhǎng)拍手稱贊，“希望今后遇極端天氣停課形成制度”。但是，也有少數(shù)家長(zhǎng)稱，停課給上班的家長(zhǎng)添難題，孩子在家無(wú)人照顧，“而且，這也不利于鍛煉孩子吃苦精神”。

   支持方：化解家長(zhǎng)諸多擔(dān)憂

    家住武昌友誼社區(qū)的鄭女士說(shuō)，她支持“停課令”做法，“這么大的雪，送孩子上學(xué)開(kāi)車不安全，打車又很難，孩子擔(dān)心會(huì)遲到，我們做家長(zhǎng)的也不放心，怕摔著、碰著。”

    漢口一初中學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為，她女兒上次因雪天路滑跌倒，造成過(guò)胳膊骨折�，F(xiàn)在一下大雪，孩子騎車上學(xué)，他們連上班都提心吊膽，生怕孩子會(huì)出事。

    其實(shí)，接到“停課令”開(kāi)心的還是孩子們，大雪帶來(lái)的“假期”讓他們多了一整天自由支配的時(shí)間。

    有的孩子三五成群來(lái)到戶外堆雪人、打雪仗，盡情享受著親近自然的快樂(lè)，體會(huì)著難得的雪中歡樂(lè)時(shí)光；有的孩子學(xué)習(xí)緊張，抓緊這一天的時(shí)間在家復(fù)習(xí)，省去了雪中奔波的時(shí)間。

    反對(duì)方：擔(dān)心把孩子“養(yǎng)嬌了”

    小學(xué)生家長(zhǎng)柳先生昨天送伢上學(xué)，被告知學(xué)校停課，不得不又返回家中。柳先生認(rèn)為，“路上交通狀況正常，雪也停了，對(duì)學(xué)生上學(xué)影響不大。記得我小時(shí)候，雪下得再大也要上學(xué)，踩著咯吱作響的積雪走在上學(xué)路上成了童年難得的記憶�！�

    柳先生說(shuō)，現(xiàn)在，不僅是家長(zhǎng)養(yǎng)嬌了孩子，社會(huì)也在嬌慣孩子，恨不得把孩子放在溫室里不經(jīng)風(fēng)雨不曬太陽(yáng)，遇到一點(diǎn)困難就回避，這不利于孩子養(yǎng)成耐挫性。在日本的一些小學(xué)里，下雪天讓學(xué)生赤裸上身，在操場(chǎng)跑步十分鐘，就是為了鍛煉意志。

　　專家：“人性化”措施能否更細(xì)化？

    有的家長(zhǎng)反映：學(xué)校停課后，父母要上班，孩子小，若沒(méi)有老人照看，獨(dú)自在家不放心，中午吃飯也成了問(wèn)題。

    1月6日，武漢市教科院有關(guān)專家認(rèn)為，發(fā)布“停課令”后，一些“人性化”舉措能否更細(xì)化？比如，對(duì)無(wú)人照顧、愿意到校的學(xué)生允許其到校，并安排老師值班，解決家長(zhǎng)們的后顧之憂。(楚天金報(bào) 記者 郭會(huì)橋、王華芬)