濟(jì)南二機(jī)床高級技工學(xué)校好就業(yè)嗎？濟(jì)南二機(jī)床高級技工學(xué)校，隸屬于濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)有限公司，是濟(jì)南市國有企業(yè)辦技工院校。學(xué)校自1953年建校以來，積極拓展現(xiàn)代學(xué)徒制與企業(yè)無縫對接的教學(xué)模式，成為山東省金藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)基地和國家高技能人才培訓(xùn)基地。在教育部和山東省的支持下，學(xué)校成為產(chǎn)教融合型企業(yè)和全國教師企業(yè)實踐基地。

1、辦學(xué)優(yōu)勢凸顯，就業(yè)率高達(dá)98%以上

學(xué)校在嚴(yán)格的企業(yè)化管理下，推薦就業(yè)，以知名央企、國企、合資企業(yè)為主。學(xué)生在校期間，除緊張學(xué)習(xí)外，還有機(jī)會到濟(jì)南二機(jī)床等企業(yè)進(jìn)行實習(xí)，掌握與國際水平同步的先進(jìn)技術(shù)。通過主題教育活動和大型文體活動，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。優(yōu)秀畢業(yè)生受到用人單位的普遍好評，就業(yè)率高達(dá)98%以上。

2、注重培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，成就技藝高超的工匠

濟(jì)南二機(jī)床高級技工學(xué)校的培養(yǎng)模式獨具特色。機(jī)械、電氣相關(guān)專業(yè)采用工學(xué)交替、產(chǎn)教融合培養(yǎng)方式。學(xué)校邀請能工巧匠和技術(shù)專家，專兼職教師共同實施“教中學(xué)，學(xué)中做，做中學(xué)”的教學(xué)組織模式。在校期間，學(xué)生參與產(chǎn)品訂單加工，產(chǎn)品出口日本、歐美等國家。這種實踐中成長的培養(yǎng)模式，使學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)得到全方位提升。

3、社會影響力不斷增強(qiáng)，媒體予以高度關(guān)注

濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)有限公司和濟(jì)南二機(jī)床高級技工學(xué)校的社會影響力持續(xù)增強(qiáng)。學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生陳志朋工匠的絕技兩次亮相中央電視臺，為學(xué)校增添了榮譽。在各大媒體的報道中，學(xué)�，F(xiàn)代學(xué)徒制新型技能人才培養(yǎng)模式備受矚目。學(xué)校堅持“導(dǎo)師帶徒”、“口傳心授”的教學(xué)模式，與企業(yè)實現(xiàn)無縫對接，受到政府、行業(yè)、企業(yè)和新聞媒體的高度贊揚。

濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)有限公司和濟(jì)南二機(jī)床高級技工學(xué)校憑借卓越的企業(yè)實力和獨特的培養(yǎng)模式，成為培養(yǎng)技藝高超的工匠之路。學(xué)校的社會影響力不斷增強(qiáng)，受到政府、行業(yè)和媒體的高度關(guān)注。優(yōu)秀畢業(yè)生的就業(yè)率高達(dá)98%以上，為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。

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