濟(jì)南二機(jī)床高級(jí)技工學(xué)校：職業(yè)教育領(lǐng)域的璀璨明珠。濟(jì)南二機(jī)床高級(jí)技工學(xué)校一直扎根于濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)旗下，成為濟(jì)南市國(guó)有企業(yè)辦技工院校。學(xué)校秉承濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)的卓越傳統(tǒng)，不斷提升社會(huì)影響力。學(xué)校榮獲山東省金藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)基地、國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地等殊榮，并成為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制和山東省新型學(xué)徒制的首批試點(diǎn)單位。

一、學(xué)校與企業(yè)緊密融合，助力學(xué)生成長(zhǎng)

濟(jì)南二機(jī)床高級(jí)技工學(xué)校與企業(yè)的緊密融合為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了強(qiáng)有力的支持。學(xué)生在校期間，不僅可以在濟(jì)南二機(jī)床等國(guó)內(nèi)國(guó)際企業(yè)實(shí)習(xí)，從事生產(chǎn)實(shí)操培訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)技術(shù)，還能通過(guò)主題教育活動(dòng)和大型文體活動(dòng)綜合素質(zhì)得到提升。學(xué)校以“導(dǎo)師帶徒”、“口傳心授”的教學(xué)模式與企業(yè)無(wú)縫對(duì)接，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力，使學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)中心情愉快。

二、優(yōu)質(zhì)就業(yè)率，技能高超引人矚目

濟(jì)南二機(jī)床高級(jí)技工學(xué)校以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和出色的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)出了大批技藝高超的學(xué)生。學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生陳志朋工匠更是在中央電視臺(tái)展現(xiàn)絕技，吸引全國(guó)觀眾的關(guān)注。學(xué)生在校期間就已受到用人單位的普遍好評(píng)，就業(yè)率高達(dá)98%以上。畢業(yè)前半年便被搶訂一空，學(xué)生的就業(yè)前景可謂光明。

三、產(chǎn)教融合新模式，助推職業(yè)教育發(fā)展

濟(jì)南二機(jī)床高級(jí)技工學(xué)校以產(chǎn)教融合為特色，采用工學(xué)交替的培養(yǎng)方式，讓學(xué)生在企業(yè)實(shí)操中學(xué)以致用，從而培養(yǎng)出與國(guó)際水平同步的先進(jìn)技術(shù)和職業(yè)能力。這一模式得到國(guó)家發(fā)改委、教育部、工信部、國(guó)務(wù)院國(guó)資委的認(rèn)可，學(xué)校更被認(rèn)定為“全國(guó)教師企業(yè)實(shí)踐基地”，成為產(chǎn)教融合試點(diǎn)企業(yè)代表。

濟(jì)南二機(jī)床高級(jí)技工學(xué)校作為濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)的一部分，憑借產(chǎn)教融合新模式和優(yōu)質(zhì)的教育資源，不僅在職業(yè)教育領(lǐng)域獨(dú)樹(shù)一幟，更是助推了職業(yè)教育的發(fā)展。學(xué)校培養(yǎng)出的優(yōu)秀學(xué)生，將為中國(guó)制造業(yè)和機(jī)械行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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