山東華興技工學(xué)校：打造現(xiàn)代化高水平職業(yè)學(xué)校的關(guān)鍵之道。在山東省政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育中心——泉城濟(jì)南，坐落著一所經(jīng)濟(jì)南市行政審批服務(wù)局批準(zhǔn)、濟(jì)南市民政局登記注冊的公益性學(xué)�！�—山東華興技工學(xué)校。學(xué)校占地200余畝，建筑面積達(dá)36000余平方米，擁有4500余個(gè)學(xué)生名額。華興技工學(xué)校立足濟(jì)南、服務(wù)山東、面向全國，堅(jiān)持誠信辦學(xué)、質(zhì)量立校的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)高薪就業(yè)、多元成才的復(fù)合型人才，形成了以工學(xué)一體、產(chǎn)教融合、升學(xué)為先、就業(yè)為本的辦學(xué)特色。

一：師資力量

華興技工學(xué)校以優(yōu)秀的師資力量為支撐。目前，學(xué)校擁有156名專職教師，其中專家30人、教授15人、專任教師95人，占教師總數(shù)的89.7%；另有42名兼職教師。學(xué)校教師隊(duì)伍中，有38人具備高級專業(yè)技術(shù)職稱，占教師總數(shù)的28.9%；48名文化課教師，占教師總數(shù)的34.6%；42名技術(shù)理論教師，占教師總數(shù)的51.2%。所有教師均具備相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格，其中43人具備中級及以上職業(yè)資格，占比61.5%。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師中，42人具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，占教師隊(duì)伍總數(shù)的42.8%。技術(shù)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師合計(jì)115人，占教師總數(shù)的82.3%。這支雄厚的師資隊(duì)伍為學(xué)校的高水平教育提供了有力保障。

二：學(xué)生資助體系建設(shè)

華興技工學(xué)校積極落實(shí)國家獎助學(xué)金政策，優(yōu)秀學(xué)生可享受國家獎學(xué)金每年6000元的資助。同時(shí)，學(xué)校還設(shè)立了國家助學(xué)金，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可獲得每年2000元的資助。為了更好地關(guān)愛學(xué)生，學(xué)校建立了校企“創(chuàng)新人才勵志獎學(xué)金”和“創(chuàng)新人才助學(xué)金”，分別提供1500元和800元的資助。此外，學(xué)校還采取勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免等多種方式，構(gòu)建混合資助體系，真正做到了以人為本，為學(xué)生提供貼心的資助支持。

三：政策支持

在2021年4月13日的全國職業(yè)教育大會上，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)了職業(yè)教育的重要性，對職業(yè)教育發(fā)展給予高度重視。山東華興技工學(xué)校始終以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，努力發(fā)展現(xiàn)代化職業(yè)教育，提升學(xué)校職業(yè)技能水平，拓寬學(xué)生升學(xué)就業(yè)渠道，成為一所現(xiàn)代化的高水平職業(yè)學(xué)校。習(xí)近平總書記多次考察調(diào)研職業(yè)學(xué)校，并推動相關(guān)改革，為學(xué)校的發(fā)展提供了政策支持。

四：軍事化管理

華興技工學(xué)校實(shí)行軍事化管理，這是學(xué)校特色教育管理的重要組成部分，也是學(xué)生學(xué)知識、強(qiáng)技能、抓養(yǎng)成、促升學(xué)的有利支持。學(xué)校聘請優(yōu)秀的退伍軍人，對學(xué)生進(jìn)行全程的模塊化訓(xùn)練與管理，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)、完善自我形象的意識。學(xué)生的軍人氣質(zhì)不斷凸顯，自我管理水平得到提高，這為學(xué)生未來的成長奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

山東華興技工學(xué)校擁有豐富的辦學(xué)優(yōu)勢，其中升學(xué)優(yōu)勢是學(xué)校最引人注目的特點(diǎn)之一。學(xué)校實(shí)行高中教育管理、教學(xué)模式，簽訂升學(xué)協(xié)議，為學(xué)生提供學(xué)歷上升通道。通過高職單招、職教高考、夏季高考升學(xué)直通車體系，學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)升入理想本、�？拼髮W(xué)的夢想，與高等學(xué)府順利銜接。

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