在眾多學(xué)校中，有一所獨(dú)特的學(xué)校，它不僅注重學(xué)術(shù)教育，更注重實(shí)踐與生活的全方位培養(yǎng)，它就是青島海信中心聯(lián)校。這所學(xué)校，由海信集團(tuán)海信視像科技股份公司和青島凌海電子學(xué)校于2009年共同設(shè)置，以獨(dú)特的指導(dǎo)方針和特色管理，培養(yǎng)出一批又一批具有責(zé)任和工匠精神的學(xué)生。

一、指導(dǎo)方針：以家庭為起點(diǎn)，以社會(huì)為終點(diǎn)

海信中心聯(lián)校的指導(dǎo)方針是：“努力培養(yǎng)學(xué)生不僅擔(dān)負(fù)起家庭責(zé)任，還要勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任！” 在這里，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，還學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)有責(zé)任感和公民意識(shí)的人。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生承擔(dān)家務(wù)，參與社區(qū)活動(dòng)，以此培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

二、特色管理：嚴(yán)格要求，全面培養(yǎng)

在海信中心聯(lián)校，每一位學(xué)生都受到全面的關(guān)注和培養(yǎng)。學(xué)校實(shí)行“三同三育”制度，即老師與學(xué)生“同生活同活動(dòng)同學(xué)習(xí)”，同步實(shí)施“育人育德育技”三育教學(xué)。這種教學(xué)方式拉近了師生之間的距離，也使教學(xué)更加深入人心。

學(xué)校還實(shí)行了“結(jié)對(duì)子”制度，安排經(jīng)驗(yàn)豐富的老師與學(xué)生結(jié)對(duì)子，耐心指導(dǎo)、隨時(shí)矯正，潛心培養(yǎng)好習(xí)慣。這種個(gè)性化、針對(duì)性的教育方式，使得每一位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和引導(dǎo)。

同時(shí)，學(xué)校實(shí)施封閉式管理，執(zhí)行24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格把控學(xué)生出入。此外，還有四個(gè)電話(huà)的制度，讓家長(zhǎng)和學(xué)生之間的溝通暢通無(wú)阻。這種種措施，都體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)。

三、跟蹤管理：持續(xù)關(guān)注，持續(xù)培養(yǎng)

學(xué)校專(zhuān)設(shè)海信管理部駐海信辦公，指導(dǎo)并協(xié)調(diào)畢業(yè)生解決各類(lèi)工作和生活問(wèn)題。這種跟蹤管理的方式，使得學(xué)校不僅能夠關(guān)注學(xué)生的在校表現(xiàn)，也能關(guān)注他們的畢業(yè)后的發(fā)展。這種持續(xù)的關(guān)注和培養(yǎng)，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和深度關(guān)懷。

四、校內(nèi)就餐：安全、健康、美味

學(xué)校設(shè)有專(zhuān)業(yè)化食堂和餐廳，由政府部門(mén)實(shí)施24小時(shí)安全監(jiān)管。這里既有滿(mǎn)足大眾口味的兩菜一湯、三菜一湯的套餐，也有根據(jù)個(gè)人口味單點(diǎn)的菜品。這樣的設(shè)置讓學(xué)生能夠在校吃飽吃好，為他們的學(xué)習(xí)和生活提供充足的幫助。

在青島海信中心聯(lián)校，每一位學(xué)生都能得到全面的培養(yǎng)和關(guān)注。這里不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)教育，更有實(shí)踐與生活的全方位培養(yǎng)。這所學(xué)校真正做到了讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)放心。對(duì)于想要接受全面、深入、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃�的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)理想的選擇。選擇青島海信中心聯(lián)校，就是選擇了一個(gè)充滿(mǎn)希望和未來(lái)的起點(diǎn)。

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