據(jù)了解，試點地區(qū)從4方面開展工作，遼寧省大連市、上海市閔行區(qū)、江蘇省部分市縣、浙江省部分市、安徽省合肥市、甘肅省部分自治州、寧夏回族自治區(qū)部分市縣成為明確政府職責(zé)、完善學(xué)前教育體制機制、構(gòu)建學(xué)前教育公共服務(wù)體系試點地區(qū)。

　　河北省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、浙江省、云南省成為探索政府舉辦和鼓勵社會力量辦園的措施和制度、多種形式擴大學(xué)前教育資源試點地區(qū)。

　　黑龍江省、廣西壯族自治區(qū)部分縣、貴州省畢節(jié)地區(qū)、西藏自治區(qū)山南地區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)試點改革農(nóng)村學(xué)前教育投入和管理體制，探索貧困地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育途徑，改進民族地區(qū)學(xué)前雙語教育模式。

　　江蘇省和浙江省則試點加強幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)。

　　方案

　　部分地區(qū)公布學(xué)前教育實施方案

　　教育部同時公布了部分試點地區(qū)制定出的學(xué)前教育實施方案。安徽省合肥市，2011年，學(xué)前三年入園率達到86%，學(xué)前一年入園率進一步提高。

　　浙江省杭州市、寧波市每年新建、改建、擴建一批公辦幼兒園；2012年底前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園公辦比例達到；新建城市小區(qū)普遍建有配套幼兒園。新農(nóng)村建設(shè)中同步規(guī)劃建設(shè)幼兒園，到2015年，基本實現(xiàn)以面向社區(qū)招生為主的幼兒園招生制度。

　　寧夏回族自治區(qū)，2010年至2012年在靈武市、鹽池縣、彭陽縣先行試點。2015年至2017年，全區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)建有一所標準化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，每個縣(市、區(qū))政府所在地新建一所標準化幼兒園。全區(qū)學(xué)前三年在園人數(shù)共增加約7萬人，學(xué)前三年毛入園率達到70%以上。