據(jù)悉，去年我市技校招生7000多人，其中校企合作培養(yǎng)的有1200人，所占比重偏少。“要把校企合作作為考核技工院校教學(xué)和管理質(zhì)量水平的主要依據(jù)。”市人力資源和社會(huì)保障局局長(zhǎng)顧達(dá)華表示，“今后在學(xué)校升級(jí)評(píng)估、申報(bào)名校、參加各類競(jìng)賽性項(xiàng)目中，要充分體現(xiàn)校企合作的因素”。如何才能根據(jù)不同企業(yè)需求，積極探索校企合作的有效途徑和合作模式？為何“產(chǎn)訓(xùn)結(jié)合”、“校辦工廠”、“訂單培訓(xùn)”等辦學(xué)模式推進(jìn)效率不高？顧達(dá)華認(rèn)為，關(guān)鍵是缺乏推進(jìn)校企合作的機(jī)制�！拔沂幸�?jiǎng)?chuàng)造有利條件，鼓勵(lì)校企雙方共建實(shí)訓(xùn)中心；要設(shè)計(jì)出讓企業(yè)、教師、學(xué)生從校企合作中獲益的實(shí)施方案，必須對(duì)教學(xué)管理、職稱評(píng)聘、收入分配等制度實(shí)行相應(yīng)的改革；要立足產(chǎn)業(yè)發(fā)展和校企合作，進(jìn)一步完善技工院校專業(yè)設(shè)置的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。著力打造一批特色明顯、深受企業(yè)和學(xué)生歡迎的專業(yè)。”顧達(dá)華表示。