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臨沂遠(yuǎn)大職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有效英語教學(xué)措施

                    瀏覽[3352]次 [2011-11-21]

       加強(qiáng)臨沂遠(yuǎn)大職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的英語教學(xué),為學(xué)生塑造合格的未來的職業(yè)英語素質(zhì),是臨沂遠(yuǎn)大職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校英語教師義不容辭的職責(zé)。在此著重談一談?dòng)行Ы虒W(xué)在英語教學(xué)中是如何實(shí)施的。

      1.建立有效的教學(xué)理念

       所謂“有效”,主要是指通過教師在一段時(shí)間的教學(xué)之后,學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步或發(fā)展。也就是說,學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的指標(biāo)。教學(xué)有沒有效益,并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教的認(rèn)真不認(rèn)真,而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)的好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲,即使教師教的很辛苦也是無效教學(xué)。同樣,如果學(xué)生學(xué)的很辛苦,但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展,也是無效或低效教學(xué)。
 
       新課改實(shí)驗(yàn)證明:只有改變了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的方式,積極建構(gòu)以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,課堂教學(xué)才能有效;只有教師在教學(xué)中的角色發(fā)生了變化,逐步變成了課堂教學(xué)的組織者、參與者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者和研究者。課堂教學(xué)中,老師和學(xué)生關(guān)系和諧,互動(dòng)默契,平等交流,相互激勵(lì)。老師循循善誘,學(xué)生積極思維,老師當(dāng)導(dǎo)演,學(xué)生當(dāng)演員;老師精講,學(xué)生多練;課堂教學(xué)才能有效。
 
      2.創(chuàng)建有效的學(xué)習(xí)氛圍
 
     在英語課堂教學(xué)過程中,首先我們教師要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的課堂教學(xué)氛圍,這樣就可以讓學(xué)生產(chǎn)生良好的心理效應(yīng),使學(xué)生處于積極的情感狀態(tài),從而能夠主動(dòng)而愉快地學(xué)習(xí)。同樣融洽的師生關(guān)系也是有助于創(chuàng)造和諧的課堂氣氛,我是這樣做的,在我的每節(jié)英語課上課之前或是課后輔導(dǎo)上我都會(huì)和學(xué)生談?wù)勔恍┥钊な,適當(dāng)?shù)娜チ私庖恍⿲W(xué)生近的思想動(dòng)向,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、身心健康,還有愛好,并給與自己的觀點(diǎn),這樣一來學(xué)生就和我熟悉了,久而久之他們就會(huì)和我走的很近,把我當(dāng)成他們的朋友,親其師信其道,在無形中我也就成了他們的貼心人,增強(qiáng)了我們之間的關(guān)系。
 
     3.激發(fā)有效的學(xué)習(xí)興趣
 
     興趣是激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探索知識(shí)的內(nèi)部動(dòng)力,是學(xué)生積極認(rèn)識(shí)事物,積極參與活動(dòng)的一種心理傾向,興趣越濃學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性越高,掌握知識(shí)就越快。針對(duì)臨沂遠(yuǎn)大職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生的專業(yè)課程,我們的英語教學(xué)也要融入專業(yè)的內(nèi)容,而不是一味的照本宣科。我所教的班級(jí)是汽車修理專業(yè),那么在我的英語教學(xué)中,我就擺脫了書本上一些不實(shí)用的內(nèi)容,加入了許多汽修方面的知識(shí),比如汽車專業(yè)術(shù)語,汽車標(biāo)志的英文全稱等等,同時(shí)還讓學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)或其他途徑查找他們感興趣汽車相關(guān)材料,在課堂中就某一個(gè)汽車話題為中心進(jìn)行討論。通過這些教學(xué)手段的交替使用,這個(gè)班級(jí)的學(xué)生對(duì)我的英語課產(chǎn)生了興趣,從開始的討厭上到現(xiàn)在的喜歡上,大大提高學(xué)生的課堂參與性和課后學(xué)習(xí)的自主性。
 
     4.保證有效的知識(shí)掌握
 
     教學(xué)活動(dòng)的終目標(biāo)是有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。那么,我們就不能按照自己“教”的思路進(jìn)行教學(xué),而應(yīng)按照學(xué)生“學(xué)”的規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。即:學(xué)生“應(yīng)該怎樣學(xué)”,我們就“應(yīng)該怎樣教”。所以,我在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),就充分考慮到學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)內(nèi)容要符合學(xué)生的實(shí)際情況,力爭(zhēng)達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。在課堂教學(xué)過程中,也應(yīng)尊重學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平,及時(shí)的對(duì)教學(xué)進(jìn)度、難度進(jìn)行調(diào)控,并對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的增減,保證學(xué)生掌握知識(shí)的有效性。因此,在課堂教學(xué)過程中,我隨時(shí)隨地關(guān)注學(xué)生的反應(yīng),根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方案。
 
     5.開展有效的課外活動(dòng)
 
     學(xué)生學(xué)習(xí)英語的大環(huán)境對(duì)他們學(xué)習(xí)知識(shí)起到很重要的作用,那么內(nèi)容豐富的課外活動(dòng),也是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。課外活動(dòng)的形式有很多,比如說創(chuàng)辦英語廣播電臺(tái),讓學(xué)生自己成為節(jié)目主持人,并對(duì)不同的節(jié)目進(jìn)行評(píng)比,大限度地為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的空間,能大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。組織各種英語競(jìng)賽,如口語大賽、英語歌曲大賽、演講比賽等,還可以定期舉辦英語角以及一些英語晚會(huì)。這些活動(dòng)都可以為學(xué)生提供一個(gè)用英語交流的環(huán)境,讓學(xué)生學(xué)會(huì)在一個(gè)真實(shí)的英語環(huán)境下用英語進(jìn)行交流,建立濃厚的英語環(huán)境氛圍,擴(kuò)展學(xué)以致用的空間,為整體推進(jìn)英語有效教學(xué)創(chuàng)造良好的外部條件。
 
     總之,有效教學(xué)作為一種理念,是一種新的教學(xué)實(shí)踐模式。在今后我們臨沂遠(yuǎn)大職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的英語教學(xué)中,還會(huì)引起我們更多的思考、更多的關(guān)注,我們要踏踏實(shí)實(shí)地研究“有效性教學(xué)”,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),使我們臨沂遠(yuǎn)大職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的英語教學(xué)能夠在“有效教學(xué)”的理念下,更好的開展下去!
 
 

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