醫(yī)學(xué)重要的特征是愛——上善若水的“大愛”、救死扶傷的“仁愛”和懸壺濟(jì)世的“博愛”。沒有愛，就沒有醫(yī)學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)正是以人道主義為愿景而起步的。學(xué)生走上醫(yī)學(xué)的道路，無形中接受心靈的升華，心中裝滿了“愛”并讓這個世界變得溫暖，這是醫(yī)學(xué)重要的方面。

    醫(yī)學(xué)，研究的是世界上復(fù)雜、奇妙的生物——人類。床上經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況：我們盡了很大的努力，千方百計(jì)，自認(rèn)為沒有任何問題了，但是病人還是沒治愈。沒有錯誤不等于就能完美無缺！即使你沒有失誤、甚至你無可挑剔，依然可能面臨失敗。

    從古至今，醫(yī)學(xué)難題數(shù)不勝數(shù)，能找到有效解決路徑的卻屈指可數(shù)，這是一片未完全開墾的“土地”，迫切需要擁有高智商的人來尋求生命的真諦與救治的答案。你足夠聰明么？請來挑戰(zhàn)醫(yī)學(xué)吧！因?yàn)槲覀兙褪切枰�有勇氣、夠才智的人來挑�?zhàn)醫(yī)學(xué)殿堂中的未知X。

    21世紀(jì)，隨著社會的不斷進(jìn)步，人們對健康的需求越來越高，隨著新技術(shù)的不斷發(fā)展，懂得學(xué)科交叉的復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才可能更加受歡迎。當(dāng)然，現(xiàn)今的中國社會對醫(yī)生這個職業(yè)有一些誤解，醫(yī)患沖突時有發(fā)生，醫(yī)生的勞動有時不能得到應(yīng)有的承認(rèn)，這些都是醫(yī)學(xué)生面臨的現(xiàn)狀，但這正是考驗(yàn)大家的職業(yè)理想、奉獻(xiàn)精神、挑戰(zhàn)自我和堅(jiān)持力的時候。

    隨著經(jīng)濟(jì)和文明程度的發(fā)展，隨著大家自我尊重的提升，醫(yī)生這個保護(hù)人類健康的神圣職業(yè)，其前景不言而喻，一定會越來越好。成功救治患者的喜悅與成就感，是醫(yī)生孜孜不倦的終極追求，這不僅僅挽救了一個人的生命，更是為一個家庭和社會增添了幸福。

    濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院是山東省普通本科高等學(xué)校，創(chuàng)建于1952年，占地總面積2072.8畝，教學(xué)行政用房面積43.3萬平方米。學(xué)校共承擔(dān)各級各類課題500余項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)基金、省自然科學(xué)基金、省科技攻關(guān)課題、國家科技部“十一五”支撐計(jì)劃、973、863項(xiàng)目子課題、國際合作項(xiàng)目近百項(xiàng)。已連續(xù)25年被山東省人民政府授予“省級文明單位”，連續(xù)28年被濟(jì)寧市人民政府授予“市級文明單位”。

    濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院擁有兩個校區(qū)，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院日照校區(qū)就是其中之一。學(xué)校十分重視對外交流與合作，長期以來我校與美國麻省醫(yī)藥學(xué)院、瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院、臺灣慈濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院等10多所國家和地區(qū)的高等學(xué)校、醫(yī)院和科研單位建立了長期合作關(guān)系。在教學(xué)、科研、醫(yī)療、師資培養(yǎng)等各個方面進(jìn)行了卓有成效的合作和交流。學(xué)校定期選送部分本科生和研究生出國學(xué)習(xí)或聯(lián)合培養(yǎng)。

    醫(yī)學(xué)殿堂是一個可以追夢的地方，學(xué)校面向全國22個省、市招生，現(xiàn)有全日制本�？圃谛Ｉ�14300余人。濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院日照校區(qū)歡迎廣大學(xué)子踴躍報(bào)名。