濟(jì)南今年至少增10所外來務(wù)工子女入學(xué)定點(diǎn)學(xué)校

 

    近日濟(jì)南市教育局召開人大代表建議政協(xié)提案現(xiàn)場(chǎng)辦理會(huì)，對(duì)人大代表及政協(xié)委員涉及的熱點(diǎn)教育建議和提案進(jìn)行了集中答復(fù)。據(jù)了解，今年市教育局共收到市人大代表建議18件，政協(xié)提案49件，內(nèi)容涉及未成年人思想道德建設(shè)、留守兒童受教育和外來務(wù)工人員子女入學(xué)等熱點(diǎn)問題。

 

    留守流動(dòng)兒童是伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型而出現(xiàn)的一個(gè)特殊社會(huì)群體。近期，市婦聯(lián)、市教育局、市社科院組成聯(lián)合調(diào)研組，對(duì)濟(jì)南留守流動(dòng)兒童生存發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研。目前，濟(jì)南共有留守兒童30989人、流動(dòng)兒童97196人。如何妥善解決留守兒童的入學(xué)問題，成為不少委員關(guān)注的熱點(diǎn)。

 

    對(duì)此，市教育局表示他們將在2012年深入開展的“愛在校園”教育志愿者活動(dòng)基礎(chǔ)上，把留守兒童的教育問題作為專項(xiàng)工作，常抓不懈。要求各校都建立起“留守兒童個(gè)人檔案”，學(xué)校統(tǒng)一部署管理。同時(shí)要求學(xué)校對(duì)留守兒童開展針對(duì)性的心理咨詢、教育，在很大程度上避免了留守兒童易產(chǎn)生的自私、自卑、厭學(xué)，使在外出務(wù)工人員得以安心工作。

 

    針對(duì)人大代表所提的農(nóng)民工子女入學(xué)難的問題，市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，早在2002年，濟(jì)南就分別出臺(tái)相關(guān)文件，取消外來務(wù)工人員子女借讀費(fèi)，讓他們?cè)诰蛯W(xué)方面與市民同等待遇。而且從2003年起，全市每年撥付專項(xiàng)資金，通過建立科學(xué)探究室和“溫暖圖書工程”等措施，改善外來務(wù)工子女定點(diǎn)學(xué)校的建設(shè)。僅2012年，全市撥付專項(xiàng)資金2200萬元用于改善定點(diǎn)學(xué)校的辦學(xué)條件。隨著外來務(wù)工子女?dāng)?shù)量的不斷增加，全市在現(xiàn)有的66所外來務(wù)工子女定點(diǎn)學(xué)校的基礎(chǔ)上，今年將再增加10到16所定點(diǎn)學(xué)校，全力解決弱勢(shì)群體子女的上學(xué)問題。

 

    如何加強(qiáng)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，也被不少政協(xié)委員寫進(jìn)了提案。就委員們的提案，市教育局副局長(zhǎng)王春光介紹，現(xiàn)在市教育局正努力促使各縣(市)區(qū)建立素質(zhì)教育拓展基地，使青少年學(xué)生走出家門“求知有學(xué)處、實(shí)踐有用處、活動(dòng)有去處”，形成由學(xué)校、家庭、社會(huì)共建實(shí)施素質(zhì)教育的平臺(tái)。