那些碉堡的校長畢業(yè)季演講

　　2013畢業(yè)季即將結(jié)束，2013年的畢業(yè)演講也已拉開帷幕，作為大學教育的“后一課”，畢業(yè)演講成為眾多學子的期待。

　　從華中科技大學校長的“根叔體”，到清華校長顧秉林模仿“凡客體”、北大前校長周其鳳的“傷不起”。平民化和網(wǎng)絡化一度成為畢業(yè)演講勁吹的“潮風”，輕松的演講詞，多少有點像在幽默地講笑話，總能博得學子與網(wǎng)友一笑。

　　近一周，成都許多高校的畢業(yè)演講也先后出爐。記者有幸聆聽的幾場演講中，校長(教授)們或談學校生活、或提出期望，或堅守學校文化，讓人感受到一陣回歸大學教育本位的“清新之風”。

　　我們選取數(shù)篇，節(jié)選部分精彩語錄與讀者一起分享“后一課”的教育哲學。

　　均為節(jié)選

　　干得好是真好，嫁得好是碰巧

　　《人話》成都理工大文法學院院長陳俊明6月25日

　　從今天起，你們頭上那頂“男生”或“女生”帽子，就將正式被“男人”和“女人”所取代。盡管你們頂著這兩頂很文藝的帽子已長達十六年，盡管你們在摘帽的季節(jié)里有太多的不愿意，然而你們怎抵得過歲月那把殺豬刀。

　　是男人，就要有宏大的情懷，立志在能力所及時，讓同胞吃上放心肉、喝上放心奶、睡上放心床、踏上放心橋……女人……無論干什么，都要努力先干好，然后才去找肩膀。請一定記�。焊傻煤檬钦婧�，嫁得好是碰巧；干得好牢靠，嫁得好懸吊吊；干得好盡自逍遙，嫁得好總帶問號。

　　我們不一定要成為偉大的人

　　《追夢人生成就未來》川大校長謝和平6月23日

　　當同學們走出校門，面對浮躁、功利的社會環(huán)境，面對各種利益誘惑，你們將要面臨比校園里更大的壓力、更多的挑戰(zhàn)、更嚴峻的考驗。所以，我們要去拼真才實學，去拼實干和擔當。我想提醒大家的是，走破壞規(guī)則的捷徑，只能讓我們離夢想越來越遠，甚至迷失了追夢的方向；靠放棄誠信和道德追求成功，只能讓我們付出沉痛的代價"作為川大的畢業(yè)生，我們不一定要成為偉大的人，但必須做一個誠實守信的人，絕不能因追求個人的利益，而不擇手段，甚至不惜違背做人、做事的底線；絕不能因追求眼前的勝利，而放棄基本的誠信，甚至讓自己的信譽和人格破產(chǎn)。

　　交大的孩子，要實干

　　2013本科生畢業(yè)典禮演講西南交大校長陳春陽6月26日

　　過去，你們中有的同學或許曾自認為是高考折翼的天使，或許曾是心理發(fā)泄室里的拳擊手，或許曾是網(wǎng)絡游戲中的“沉迷的一代”，但現(xiàn)在已經(jīng)截然不同。在我眼里，你們是值得肯定的一代，是造就未來的一代。

　　你們都是交大的孩子，從今往后，你們中的大多數(shù)人要帶著不同的證書和資歷在社會這所新的大學中去競爭職位，抵御誘惑，尋找認同。在你們臨行前，我要帶領你們共同聆聽交大“從實干走向卓越”的夢想三部曲———第一步，是用篤守的力量讓夢想起航；第二步，是用實干的品質(zhì)讓夢想成真；第三步，是用“交通天下”的胸懷讓夢想升華！

　　我們要擁有包容包容世界

　　《包容的力量》西南財大校長張宗益6月26日

　　有一位農(nóng)夫，他有兩只水桶，其中的一只桶上有一道裂縫，他每天擔水回家時，這只水桶總會漏得只剩下半桶水。有裂縫的木桶為自己的缺陷感到羞愧萬分。終于有一天，他鼓起勇氣對主人說：“我很慚愧，因為我有裂縫，害得你每天都少挑了半桶水回家�！笨赊r(nóng)夫卻說：“你注意到了嗎？我們每天走的路有一側(cè)開滿了花，而另一側(cè)卻什么都沒有。其實，我從一開始就知道你漏水，所以在你經(jīng)過的那一側(cè)沿路撒了花籽……如果不是因為你這個所謂的缺陷,怎么會有美麗的鮮花來裝扮我的家呢？

　　人的一生，本質(zhì)上就是逐漸學會與自己、與他人、與世界和諧相處的過程。我想說，我們要擁有包容，包容自己、包容他人、包容世界。

　　從潮言諧語

　　網(wǎng)絡追捧的國內(nèi)高校畢業(yè)演講

　　甄嬛體朕私下想，諸位書生必是極好的。眾愛卿均是高帥富，眾愛妃均是白富美。但是，請你們記�。悍�律只評價客觀行為，而不關心主體形象。

　　小三體浙大不是水校，在各大排行榜中，我們常年排第三。在江湖，人稱小三。這種小三精神，也是浙大人特有的人生哲學：只做不說，明知沒地位，堅信有機會。

　　凡客體你們愛真理，也愛生活；愛機械制圖，也愛引體向上……

　　網(wǎng)絡體請你們忘記成績單上的分數(shù)，那真的只是“浮云”；請你們忘記曾經(jīng)和同學們發(fā)生的不愉快；多想想那些純真的友情，你們就不會那么的“傷不起”

　　到綿言細語

　　摘自在蓉高校2013畢業(yè)演講

　　循循善誘我們不一定要成為偉大的人，但必須做一個誠實守信的人

　　引以為豪在我眼里，你們是值得肯定的一代，是造就未來的一代

　　幽默犀利幸福真的在自行車的后座上，而不在寶馬車里。無論干什么，都要努力先干好，然后才去找肩膀

　　畢業(yè)演講無需板著面孔說教，亦無需一味追逐網(wǎng)絡潮語。古今中外流傳下來的大學校長致辭，都是純?nèi)话l(fā)自內(nèi)心，口吻亦師亦友，守護大學應有的價值立場。

　　以《業(yè)，畢了沒》等作品廣為人知，一個畢業(yè)演講“模范”的自述：

　　白紙黑字要經(jīng)得起公眾挑剔

　　6月24日0時14分，陳俊明將2444字的畢業(yè)演講稿貼上博客后，稍微松了口氣。這位從2008年就擔任成都理工大學文法學院院長的教授，終于交上了他的“畢業(yè)季”答卷———今年的演講稿。

　　以《業(yè)，畢了沒》等作品廣為人知的陳教授，原本已是“演講模范”。但他坦言，為準備這次演講從五月初就深感“壓力山大”，他曾潛入學生論壇，還看了很多名人演說。他說，這個時代的畢業(yè)演講，不僅有學生關注，還要經(jīng)受公眾的挑剔。這是互聯(lián)網(wǎng)時代，白紙黑字就是證據(jù)，“無法逃避，唯有面對”。

　　一份每年的差事

　　必須講這對學生有很久的用

　　25日的畢業(yè)演講，已經(jīng)是陳俊明在畢業(yè)季的第6次登臺了。

　　而陳俊明內(nèi)心卻一直惶恐，“年年都講，卻年年要創(chuàng)新”。今年臨近畢業(yè)，他卻完全找不到演講稿的寫作角度，他簡直覺得“交不了差了，要搞砸了”。

　　那可以不講嗎？陳俊明認為，這應該堅持。在他心里，畢業(yè)典禮是一個很重要的教育場合，“不管學生4年混得怎樣，當他離開時，他身份轉(zhuǎn)換的那一刻，他的感觸肯定很深。”他認為在這個節(jié)點對學生講點東西，“恐怕會對他們有很久的用�！�

　　一篇演講的誕生

　　偷逛學生論壇看名人演講

　　半個月前，陳俊明在回想《業(yè)，畢了沒》演講時忽然來了靈感。那篇稿子中，他將畢業(yè)比喻成“從一所有形高校到無形社會繼續(xù)‘讀書’”。在此過程中，畢業(yè)生的角色注定轉(zhuǎn)變，那是什么變化呢？從“男生”“女生”成為“男人”“女人”？“我高興慘了！馬上就把這個點子記在手機上�！�

　　此后，陳俊明像往年一樣做起了功課———潛入學生論壇，了解學生的愛好；俞敏洪、張朝陽等成功人士的故事被他再次重溫，喬布斯在斯坦福大學的演講、馬云的辭職演說也一一拜讀。23日，在寫了兩稿，標題換了好幾個后，陳俊明終于完成了2013屆畢業(yè)生致辭《人話》。

　　一個院長的態(tài)度

　　怕挑剔就不講那是鴕鳥政策

　　年年畢業(yè)，年年演講，陳俊明用“痛苦”形容自己的感受。尤其是在被媒體關注后，他的焦慮更嚴重了。2010年10月的《南方周末》，曾將陳俊明的演講和復旦大學校長楊玉良、廈門大學校長朱崇實的畢業(yè)演講放到一起，寫了一篇名為《校長的腔調(diào)———不會“說話”的中國大學校長》。

　　“互聯(lián)網(wǎng)真是無處不在，演講突然一下被放大了，認識你的，不認識你的，都通過這個來了解你�！标惪∶鞲袊@，過去沒有這個關注，他就是憑自覺去做，覺得“不要在學生面前開黃腔”就行，但是被媒體關注后，他發(fā)現(xiàn)演講還要被公眾看，就要經(jīng)得起公眾的挑剔，“所以我迫使自己在遣詞造句上小心翼翼。”

　　有人建議陳俊明別把稿子掛在網(wǎng)上，這樣就不會被公眾“逮”住了，但陳俊明反對。他認為這是鴕鳥政策，你已經(jīng)給幾百上千人講了，就是“覆水難收”，“這是白紙黑字，這是證據(jù)，這是新媒體時代，要謹慎，也要盡量出新�！�

　　講述

　　親近，何必去抄網(wǎng)詞

　　看學生的文字，記下與他們的交談

　　校長的演講,要講學生的語言，是放下身段、親近學生的重要一步。有的人走捷徑，從網(wǎng)絡上找詞，而有的校長，走了一條更實在的路：去和學生交談，去讀學生的文章。

　　后勤老總的微博、工科女神照……昨日的畢業(yè)典禮上，每一個大學生活的點滴從西南交通大學校長陳春陽口中蹦出時，全場學生就掌聲雷動。在20分鐘的演講中，全場共響起37次掌聲和歡呼。而掌聲熱烈之處，是陳春陽對學生關注的“空調(diào)問題”作出承諾之時。陳春陽說，他不太贊成大量使用網(wǎng)絡語言來博得學生好感，為接近學生，陳春陽寧愿逛貼吧，摘錄學生的畢業(yè)感受作為演講素材。

　　西南財經(jīng)大學校長張宗益，也在演講中加入了大量的生活點滴，整個典禮過程中，這種親切為他贏得了15次雷鳴般的掌聲。據(jù)張宗益介紹，文中涉及到的一些校園記憶以及學生們傳閱度很高的話題，全都是他自己與學生們接觸時記下的。

　　編后

　　校長之言

　　關乎“何謂大學”

　　畢業(yè)演講該有什么樣的價值追求？

　　“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也�！�79年前，清華大學校長梅貽琦在就職典禮上說的這句話，用詞樸實，修辭簡單，卻成為關于大學理念的世紀之言。蔡元培、梅貽琦、張伯苓、胡適，這幾位備受尊崇的校長，都在開學典禮上留下過雋永的言論。這些言論，又都跟“何謂大學”有關。

　　大學畢業(yè)典禮濃縮了大學生活的精彩、五味雜陳和社會期許。作為告別禮，它既度量了大學文化的“體溫”，又回應了社會的關切，還雜糅了相互激蕩的文化思潮。在這極富象征意味的人生儀式上，畢業(yè)演講無需板著面孔說教，亦無需一味追逐網(wǎng)絡潮語。古今中外流傳下來的大學校長致辭，都是純?nèi)话l(fā)自內(nèi)心，口吻亦師亦友，守護大學應有的價值立場。

　　畢業(yè)演講該有什么樣的價值追求？

　　在一位普通學生的眼里，答案似乎更清晰。一位北大碩士畢業(yè)生說“校長無需為討好學生而演講，貼近是重要的，但還是不夠的”；“演講不一定需要時髦，但是要以思想、智慧使人折服”；“我希望校長的演講能有思想的高度，像長者一樣，在你即將上路以前拍拍你的肩，給你一些鼓舞�！�

　　的確，比起畢業(yè)論文導師，年輕的學子更需人生導師。